Como O Conhecimento Matemático Pode Contribuir Para A For

de Cajado na mão, pouco preocupado com suas vestes, Discursando palavras alucinadas. Pelo contrário, o profeta é o Que, fundado no que vive no que vê no que escuta, no que. Percebe (...) fala, quase adivinhando, na verdade, intuindo, do. Que pode ocorrer nesta ou naquela dimensão da experiência “Histórico-social”. [Paulo Freire - Pedagogia da Indignação] . SUMÁRIO AGRADECIMENTOS 3 EPIGRAFE 4 SUMÁRIO 5 RESUMO 6 INTRODUÇÃO 8 POR QUE ETNOMATEMÁTICA? 10 AS VÁRIAS

acrescidas de conhecimentos e maneira de agir para aumentar o valor das atividades da empresa e da sociedade como um todo. As características atuais são: Características pessoais: transparência, ética, comportamento efetivo (liderar pelo exemplo), disponibilidade, formação de times e equipes (coaching), motivação, assertividade, gerenciamento de tempo, pró-atividade, inteligência emocional, inteligência interpessoal. Características profissionais: conhecimento técnico, conhecimento de…

ASTRONOMIA COMO TEMA GERADOR DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS SURDOS – UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO Tina Andreoella – tinaandreolla@hotmail.com Talita Pilati Alves – talipilati@gmail.com Nadia Sanzovo – sanzovo@utfpr.edu.br Aline Brancalione – linnydrigues@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Rodovia do Conhecimento, km 01 Pato Branco - PR Elaine Beilner – elainebeilner@hotmail.com Secretaria de Estadual da Educação, Colégio Estadual…

.......................... 13 1. APRESENTAÇÃO Tendo em vista que, mesmo não sendo uma professora de matemática, admiro o trabalho e sei a importância do mesmo em nossa vida. Devemos saber como transmitir conhecimento sem confundir nossos discentes, portanto em formas de ensinar, em técnicas facilitadoras da aprendizagem, metodologias que desafiem nossos alunos, entre outros e consequentemente existe a necessidade de criar aulas mais interessantes. Por isso

cuidadosamente e discuta com seus colegas e coordenadores as resenhas agora divulgadas. Um livro didático deve oferecer informações e explicações sobre o conhecimento matemático que interfere e sofre interferências das práticas sociais do mundo contemporâneo e do passado. Também deve conter uma proposta pedagógica que leve em conta o conhecimento prévio e o nível de escolaridade do aluno e que ofereça atividades que o incentivem a participar ativamente de sua aprendizagem e a…

A educação é o processo pelo qual o individuo constrói o seu conhecimento, geralmente mediado pela ação de um professor, transformando-o em ações concretas, que evidenciarão o seu modo de ser. Por isto, face aos múltiplos desafios do mundo atual, ela surge como um trunfo indispensável da humanidade na constituição dos ideais de paz, liberdade e justiça social. Esta justiça se justifica dentro de uma sociedade democrática onde seus integrantes atuam como cidadãos participativos e cônscios de seus

licença maternidade. BRASÍLIA, 03 de agosto de 2012. Resumo: Pesquisas sobre o Conhecimento Lógico - Matemático e suas Implicações Educacionais Piaget revela através das pesquisas de conhecimento Lógico – matemático que formação consiste de uma verdadeira criação e construção por parte do individuo. Entretanto, essa forma de conhecimento, como se tem observado diz respeito às formas mais gerais de conhecimento, as quais são formadas, por abstração reflexionante, a partir das…

REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Marlisa Bernardi de Almeida Luciana Del Castanhel Peron[1] Resumo: Este trabalho relata brevemente um estudo realizado acerca dos entendimentos dos professores de Matemática do Ensino Fundamental sobre a formação profissional tendo como base teórica a Filosofia da Educação Matemática. O trabalho teve como objetivo principal analisar as…

Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar e discutir a importância e uso no âmbito educacional nas suas relações existentes para execução de métodos e didáticas de ensino numa melhoria na fixação e aprendizagem do conhecimento em paralelo ao cotidiano, tendo como base os Paradidáticos de Matemática. Os professores são os personagens principais nesta buscar de analise, assimilação e mediação do conteúdo estudado. Abstrat Introdução Muito tem se investigando sobre a…

fase de ensino, é primordial que o professor conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção do conhecimento lógico-matemático, nessa fase, irá subsidiar a aprendizagem futura dos alunos em matemática, ou seja, essa fase, quando bem trabalhada pelo professor,…