Como Lidar Com Crianças Especiais

1INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Nesse âmbito, temos que contar com o contexto cultural, financeiro ou físico para atender a todos os alunos que possuem algum tipo de dificuldade de aprendizado. Assim, mostramos que a

possessões diabólicas e bruxarias. Algumas destas crianças foram, infelizmente encarceradas em jaulas destinadas a enfermos mentais e, em muitos casos, colocados para fora das cidades. Às vezes, se as abandonava por completo à sua própria sorte. A história recente das psicoses infantis, é marcada pela introdução, em 1943, do autismo de Kanner. Seu trabalho rompe com uma tradição da psiquiatria infantil. Para ele não é suficiente apenas pesquisar na criança o que se encontra no…

FACULDADE ANHANGUERA Disciplina: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança Pedagogia – 3º Semestre Lidando com o comportamento agressivo. Promoção do comportamento pró-social das crianças. Sexualidade, etnia, necessidades especiais e outras diferenças. ITAPECERICA DA SERRA JUNHO/2015 NOME RA Ana Cristina Germano Quaglio Vieira 8410166412 Bruna de Toledo Santos 9902010390 Danielle Jorge dos Santos 1299231495 Kelly Christina Aranha dos Santos Gonçalves 8431117719

demanda, pois representa um momento à parte do desenvolvimento escolar formal do aluno enfermo. A hospitalização escolarizada se constitui num espaço temporal diferenciado, em que as condições de aprendizagem fogem à rotina escolar e o aluno é uma criança ou um adolescente hospitalizados. Portanto, a construção da prática pedagógica para atuação neste ambiente não pode esbarrar nas fronteiras do tradicional. As dificuldades persistem porque não se conseguem ver nelas a oportunidade…

dificuldades em adaptar-se ao mundo que o rodeia e à sociedade em que vive, do que uma pessoa ouvinte. Muitos pais superprotegem seus filhos que são surdos, por medo de preconceitos da sociedade, mas é necessário que eles entendam que a convivência da criança com pessoas ouvintes é tão importante quanto com pessoas surdas, para melhorar sua capacidade de compreensão e diferenciação da sociedade que ele vive. E a família tem uma responsabilidade essencial na participação do aprendizado…

diferente é especial” Cleusa Nogueira Marangoni- RA8981226438 Prof. Esp. Nelly Carla Reis Barros CIDADE / SP 2015 INTRODUÇÃO A inclusão é um assunto complexo, quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. A lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB/96) e o Referencial Curricular Nacional representam um grande avanço conceitual colocando o desenvolvimento integral de “todas” as crianças, inclusive as com necessidades educacionais especiais, promovendo

em salas especiais, e apenas 110.000 alunos frequentam escolas regulares (Brasil, 2002: 15-16). Mantoam (1992) assinala que os indivíduos com deficiência mental configuram uma condição intelectual análoga a uma construção inacabada, tendo uma lentidão significativa no processo intelectual. Por muito tempo, a Síndrome de Down (SD) foi associada à condição de inferioridade. É evidente que devido às suas características específicas, oriundas de sua deficiência, as crianças…

conquistou o respeito de colegas de classe e professores, aprendera a lidar com suas limitações, foi reconhecido por seu talento, e redescobriu o sabor de viver. O filme emociona, e retrata o preconceito e marginalização de uma sociedade que exige beleza e perfeição intelectual em cima de quem não se enquadra nesse perfil. Faz-nos refletir sobre nossos atos para que não deixemos que nosso preconceito apague a estrela de uma criança especial. No livro capítulo 7 educação para todos de…

essa deficiência. A escola possui uma boa estrutura, com todas as adequações necessárias para atender pessoas com necessidades especiais (deficiência física) com banheiros adaptados, rampas e barras de apoio. A escola não possui nenhum tipo de informação em braile. Observamos as dificuldades encontradas pelos professores ao lidar com alunos portadores de Necessidades Especiais e também formas de como minimizar, nesse caso, essas dificuldades. Falar sobre educação inclusiva é muito fácil,…

portadores de Necessidades Educativas Especiais inclusos na rede regular de ensino. No transcorrer do estágio em Pedagogia, foi possível perceber, nas escolas públicas de Entre Rios a falta de preparação dos profissionais para lidar com as mais diversificadas deficiências, acarretando prejuízos no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, surgiu a idéia de fazer um comparativo entre o que pensam os professores acerca da Educação Inclusiva e Educação especial, ou se, objetivou-se…