Como Lidar Com Crianças Especiais

instituições educativas, a família e os profissionais especializados. “A maior demanda encontra-se na esfera das atitudes, posturas, formas de lidar com a diversidade e a diferença significativa de cada aluno. Essa não deve ser responsabilidade só do professor, mas do coletivo escolar”, avalia. Marilda é mãe de André Gustavo, 32 anos de idade, mestre em educação especial pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul e funcionário público concursado. Ele teve paralisia cerebral,…

1. IDENTIFICAÇÃO. Concepções e Práticas de Agentes Escolares Acerca do Processo de Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular de Ensino. 2. RESUMO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente na sociedade, já que no passado estas pessoas eram frequentemente abandonadas. Na era cristã eram negligenciadas pela sociedade, ao mesmo tempo em que…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GUEDES DE MIRANDA CRIANÇAS ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES Como está evoluindo a presença das crianças especiais em escolas regulares? PORTO CALVO-AL DEZEMBRO DE 2013 ÀDILA LAIANE DE LIMA RODRIGUES CRIANÇAS ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES Projeto de pesquisa apresentado à disciplina. Trabalho de conclusão de curso sob orientação da professora Karla Soares como requisito parcial para…

Especialista em Psicopedagogia. Orientador: MSc. Iraquitan Ribeiro OLINDA 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................................... 3 2. CRIANÇA HIPERATIVA OU INDISCIPLINADA? ............................................................ 5 2.1 Etiologia da hiperatividade…

inclusão de Crianças Portadoras da Síndrome de Down Incluir não é uma das palavras mais simples de ser praticada, principalmente quando nos deparamos com alguma criança portadora de deficiência, seja ela qual for. Logo nos vem na cabeça uma série de dúvidas: como trabalhar? Que método usar? Vou dar conta? Que conteúdos serão ministrados? O primeiro passo é saber o que é Síndrome de Down e o que acarreta na vida de uma criança ser portadora desta síndrome. O desenvolvimento da pessoa…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 A INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL ITAÚNA/MG 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE CRISTINA COUTINHO OLIVEIRA RU 990711 TCC- PROJETO Apresentando a UTA- Formação Docente – Fase II

orientada para lidar com sua filha? R) Desde o nascimento a mãe de marcela recebeu orientações para cuidar da filha, exemplo pelos médicos, assistente social etc. mais no nosso texto em especial foi pela professora de balé. b) Como foi essa orientação? R) A mãe de Marcela foi orientada que sua filha apesar de ser deficiente visual, ela não precisaria viver isolada das outras crianças. E como toda criança, Marcela gosta de brincar de boneca, ouvir música, dançar e muito mais. E como…

GONÇALVES DOS REIS INÊS MARIA SILVA BARROS MAZER RICARDO LUIZ DOS REIS SANTOS Papel do professor: desafios para a ação docente em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais MARÇO, 2011 RESUMO Papel do professor: desafios para a ação docente em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais. BATISTA, Érika Regina Caporal Costa; BRAGHETTO, Érika; MAZER, Inês Maria Silva Barros; REIS, Geny Gonçalves dos; REIS-SANTOS, Ricardo Luiz dos. Universidade…

Educação Especial Altas Habilidades RESUMO Tendo como objetivo mostrar o que é, como reconhecer,e como trabalhar com crianças com altas habilidades, busquei no livro Altas Habilidades/Superdotação – Encorajando Potenciais os dados necessários para suprir as dúvidas citadas acima. Tendo um resultado positivo e muito proveitoso. Sabendo que muitas crianças levam às vezes anos para descobrir que possui alguma alta habilidade, o dado mais importante que pude colher é que o professor e

Abordagem e Acompanhamento de Pessoas com Deficiência nas Empresas Como Lidar com Pessoas com Deficiência no Ambiente do Trabalho Esta Publicação foi Produzida com Recursos do FAT – Fundo de Amparo ao Trabalhador por Ocasião da Realização do Seminário “Política Pública Estadual de Trabalho, Emprego e Renda – PPTR – em Minas Gerais e a Inserção Produtiva do Portador de Deficiência”, que foi Realizado por Iniciativa da SPTR – Superintendência de Políticas de Trabalho, Emprego e…