Como Ler Uma Imagem

Imagem pessoal e comunicação com o cliente Objetivos do módulo Identificar e aplicar os protocolos de acordo com as situações e tipo de cliente Identificar e aplicar as técnicas de comunicação com o cliente ------------------------------------------------- Imagem pessoal O que é a imagem pessoal? (debate) A forma como nos apresentamos, não só como nos vestimos mas também como agimos. A Primeira Impressão, que é formada nos três primeiros segundos; A Imagem Inicial,…

DE CVSA TEMA: Diferentes tipos de imagem para diferentes tipos de informação: Introdução: Imagens são canais indispensáveis para transmissão de informações, muitas vezes é através delas que ocorre uma maior facilidade de entendimento entre o emissor e o receptor da mensagem em questão. As linguagens visuais são sistemas de signos que comunicam ideias, emoções e sentimentos (Caldeira 2012). Os textos propriamente escritos também são exemplos de imagens que necessitam de…

Título do Projeto: Ler é Legal Escola: EEB.DEP JOAO CUSTODIO DA LUZ Professor Responsável: ILIANE MARIA VENTURI ANDREATTA Disciplina de Atuação: Língua Portuguesa Síntese do Projeto: 1-Objetivo: -Desenvolver hábitos de leitura para a formação de bons leitores. Ler pelo prazer de ler para transformar e entender e contextualizar o mundo em que vive. Despertar o senso crítico e analítico no meio em que vive. 2. Justificativa: Não se forma bons leitores se eles não têm…

Falando em leitura ........ , . . . . . . . . . . 7 - Como e quando comec;amo'S a ler . . . . . . .. 11 - Ampliando a no~o de leitura . . . . . . . . ... 22 - 0 ato de ler e os sentidos, as emoc;:oes e a razao. .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. 36 - A leitura ao jeito de cada leitor . . . . . . . . .. 82 - Indicac;:oes para leitura ........•. ."..... 88 - Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 92 ••• •• • o mais diffcil, mesmo, e a arte…

aquisição do conhecimento;  Refletir sobre o contato com a palavra escrita. A LEITURA FRASES  “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem" Mário Quintana  “Acho que o processo criador de um pintor e do escritor são da mesma fonte. O texto deve se exprimir através de imagens e as imagens são feitas de luz, cores, figuras, perspectivas, volumes, sensações.” Clarice Lispector ESCRITA E LEITURA  Ao longo da história, a…

usamos o que para sanar nossas dúvidas? Exploração do anúncio através da imagem; O que o anúncio informa? O anúncio trata de qual tema? PRODUÇÃO INICIAL: Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras; Expressar-se oralmente com clareza e objetividade; Identificar aspectos sonoros da língua; Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras; Ler e reconhecer textos variados e de diferentes gêneros;…

Livros pra Ler e Reler . Chapeuzinho Amarelo — Chico Buarque de Holanda Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque de Holanda , conta a história

ou apropriação indébita. Meu avô furtava livros de meu pai, meu pai furtava livros de meu avô, eu furtava livros de meu pai e minha irmã até hoje furta livros de todos nós. A maior casa onde moramos, mais ou menos a partir da época em que aprendi a ler, tinha uma sala reservada para a biblioteca e gabinete de meu pai, mas os livros não cabiam nela -- na verdade, mal cabiam na casa. E, embora os interesses básicos dele fossem Direito e História, os livros eram sobre todos os assuntos e…

livros....isto é,o ato de ler é imediatamente relacionado com a escrita,ee leitor é Maquele que sabe decodificar letras.mas sera que o ato de ler resume-se apenas nesse processo de decodificação de simbolos a a""utora do do "o que é leitura" também questiona essa definição para CORRENTE" "BASTARA POREM DECIFRAR PALAVRAS PRA ACONTECER A LEITURA? COMO EXPLICARIASMO AS EXPRESSOES D"E USO CORRENTE"F AZER A LEITURA"DE UM GESTO,DE UMASITUAÇÃO;"LER O OLHARDE ALGUEM';"LER O TEMPO",LER O…

do Sistema de Escrita Alfabética no processo de Alfabetização e Letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental formando alunos críticos e usuários da escrita em sua função social. Isto porque, segundo a autora Délia Lerner (2002), ensinar a ler e a escrever é um desafio enfrentado pela escola hoje para incorporar todos os alunos à cultura do escrito, de transformar seus alunos em leitores e escritores, de fazer o aluno conversar com aquilo que lê. Neste aspecto, de acordo com…