Comunicação Juridica

LINGUAGENS, FILOSOFIA E
PORTUGUÊS JURÍDICO

OBJETIVOS



Compreender a importância da leitura para a aquisição do conhecimento;



Refletir sobre o contato com a palavra escrita.

A LEITURA

FRASES
 “Os

verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não leem"

Mário Quintana
 “Acho

que o processo criador de um pintor e do escritor são da mesma fonte. O texto deve se exprimir através de imagens e as imagens são feitas de luz, cores, figuras, perspectivas, volumes, sensações.”

Clarice Lispector

ESCRITA E LEITURA


Ao longo da história, a humanidade desenvolveu aspectos da vida a partir da comunicação. Os textos foram fundamentais para a partilha do saber, para auxiliar na tomada de decisões, etc.



Conhecimento e leitura.

APACIDADE DE LER
Uma análise ampla da leitura e das suas técnicas não poderá ignorar que o tema envolve um número elevado das capacidades gerais:
compreensão

do código;
possibilidade de acesso ao texto;
relação com o conteúdo;
reflexão;
formulação de hipóteses, etc.

LEITURA E SENTIDO

A leitura não é apenas uma questão de
"decodificação dos sons ou das letras”.
 A leitura é o processo de atribuir sentido ao material escrito.


LEITURA E SENTIDO
A

leitura é uma atividade essencialmente construtiva, em que a compreensão do texto dá-se a partir da construção de sentidos. Esse processo depende também de informações implícitas de interação de vários níveis de conhecimento do leitor com as informações fornecidas pelo texto. Daí dizer-se, ainda segundo a autora, que a compreensão do texto é uma atividade criativa e não apenas uma recepção ou decodificação passiva de informações. LEITURA E SENTIDOS

O

conhecimento prévio, especialmente o de mundo, armazena-se (de forma organizada) em nossa memória de diferentes formas. Assim:


Festa

de aniversário de criança atualiza em nossa mente: crianças, bolo, palhaço, bola de bexiga