Como Ler Entender E Redigir Um Texto

- o discurso saiu piegas, sem força argumentativa, faltando palavras. Quando se trata da escrita, a resultado não é muito diferente. Para redigir uma proposta são dias e dias de trabalho árduo. Um e-mail importante, então, é uma grande e dolorosa jornada com direito a várias expedições ao dicionário. E o tormento não tem fim. Um dia depois de um texto enviado, você encontra uma avalancha de erros, desde os vergonhosos ortográficos até os de interpretação, porém, tarde demais.......…

isso, progressivamente, o aluno deverá: • saber assumir a palavra e produzir textos orais e escritos, coerentes e coesos; adequados a seus destinatários e aos objetivos a que se propõem; • utilizar os diferentes registros, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa; • conhecer e respeitar as diversas variedades lingüísticas do português falado e valorizar a do seu grupo social; • Compreender os textos orais e escritos, interpretando-os corretamente e inferindo as…

diferente de ter aprendido a ler e a escrever: aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia, a de codificar em língua escrita e de decodificar a língua escrita; apropriar-se da escrita é tornar a escrita "própria", ou seja, é assumi-la como sua "propriedade" . Retomemos a grande diferença entre alfabetização e letramento, entre alfabetizado e letrado: um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e…

COMUNICAÇÃO JURÍDICA. a) slide 14 - Produzir o texto solicitado; Escreva um parágrafo falando da relação entre texto verbal e não verbal dos textos: Nesse slide 14 – mostra uma propaganda, o texto verbal foi utilizado para que todas as vantagens e qualidades fossem expostas e o texto não verbal para que complementasse essas qualidades com uma imagem de uma família feliz no local que é citado na propaganda. Então neste texto ambos os tipos de textos foram utilizados para que um…

Goiânia-GO Abril/2015 NÃO BASTA LER, TEM DE ENTENDER. - Vem Pedrinho, ler o texto. O menino começa a leitura da uns tropeços de nervoso, chega a ultima linha e o alivio de dever cumprido. – Agora fale o que entendeu. Exige a professora. O menino perde o rumo não sabe o que dizer. – Ler é uma coisa. Entender é outra, completamente diferente! Essa afirmação esta inserida no cotidiano dos alunos brasileiros, o fato é que a escola não sabe ensinar a ler, e se houver contestação o ultimo resultado

..............................................10 5 REFERÊNCIAS..........................................................................................11 INTRODUÇÃO Em este assunto iremos mostrar alguns dos diversos tipos de textos técnicos, em sua estrutura e conteúdo, procurando aprender mais a respeito de cada uma dessas correspondências empresariais, que não é nada mais que uma comunicação que se efetiva por meio de papeis, cartas e documentos que passam a ser…

Redação científica Algumas qualidades de um bom texto A redação de trabalhos acadêmicos e de artigos para periódicos científicos se reveste de algumas características que devem ser obedecidas pelo autor para que a transmissão da informação e a sua compreensão por parte do leitor sejam eficazes. Alguns dos princípios básicos desta interação que deve existir entre autor e leitor são os seguintes, sem qualquer ordem de prioridade: 1- Clareza de expressão Tudo que tiver…

para que os leitores possam ficar satisfeitos e entender bem o conteúdo, Pois ao pesquisarem uma determinada informação, estes querem entendê-la. Os usuários preferem um tom informal a um tom formal, por isso é importante não usar termos sofisticadas que não vão agregará valor nem um ao web site. É de extrema necessidade que seja priorizado uma linguagem simples e de fácil entendimento para os usuários com baixa instrução, para que possam entender e permanecer no site, independentemente…

entre eles, à sociedade, o meio ambiente, o dinamismo existente entre o homem e o mundo. 3.OBJETIVOS ESPECÍFICOS :(São específicos ao ensino de Geografia das séries finais do FUN.II) -Reconhecer a relação entre o homem, à sociedade e natureza. -Entender a ação do homem, da natureza e consequência e das mesmas ao longo do tempo e espaços. -Compreenda os processos físicos e naturais do planeta e suas consequências em nosso dia-a-dia. -Reconhecer variadas formas de representação do…

FACULDADE DE AMPÉRE-FAMPER DAIANE SIKORSKI Produção de texto para o ensino médio AMPÉRE-PR FEVEREIRO/2012 FACULDADE DE AMPÉRE-FAMPER DAIANE SIKORSKI Produção de texto para o ensino médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção da graduação do Curso de Letras - Português e Espanhol, da Faculdade de Ampére – FAMPER. Profª. Orientadora: Myrna Mendes Maciel