Como Intervir Na Aprendizagem Dos Alunos

intenção de auxiliar no processo de construção da aprendizagem. O texto abordará a concepção de avaliação segundo a visão de professores de física e matemática; abordando os métodos e os critérios utilizados na avaliação da aprendizagem escolar dos educandos, observando se essa avaliação está voltada para uma perspectiva democrática ou antidemocrática do processo de ensino-aprendizagem. Palavras- chave: avaliação; conhecimento; ensino-aprendizagem; construção. INTRODUÇÃO Avaliar…

estes sejam levados à vida dos participantes (SEPÚLVEDA, EL-HANI e REIS, 2009). Na sequência didática há algumas etapas em comum a um plano de aula, como: objetivo, materiais a serem usados e avaliações. Para se alcançar o conhecimento prévio dos alunos é necessário prover estratégias – “métodos de abordagem” (SCHMIEDECKE, SILVA e SILVA, 2011, p. 5) para se chegar a eles. Em uma sala de aula nem todos aprendem da mesma forma. - 6 - Com isso, acredita-se que, com um planejamento e um…

Joan Rué no texto “Aprender com Autonomia no Ensino Superior” relata sobre crescimento e a importância da autonomia na aprendizagem. Inicialmente o autor destaca que esse crescimento é gerado através da transição de uma sociedade industrial para uma sociedade do conhecimento, assim com essa mudança a necessidade de repensar sobre o conhecimento empírico e tecnológico é fundamental para situá-los em novos contextos de desenvolvimento. Em seguida, o autor mostra dois fenômenos que complementam e

LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO PROFª ELIZANGELA OLIVEIRA VIANA MARIA JOSÉ DIÓGENES GÓIS PORTFÓLIO – AULA 3 CAUCAIA – CE ABRIL – 2015 Escolher um gênero digital e descrever como o processo de ensino-aprendizagem de leitura e /ou escrita pode se valer da multimodalidade em sala de aula. O gênero digital fórum é uma forma de comunicação assíncrona que quer dizer que não precisa que os indivíduos estejam ao mesmo tempo online ou precisem…

diferenciada, atrativa, interativa e divertida desenvolvendo habilidades raciocínios construtivos. O professor é o mediador que pode intervir a esse aluno, diminuindo o bloqueio e as dificuldades em aprender, proporcionando a dinamização das aulas para aquisição dos conhecimentos, uma proposta que difere dos padrões normais das salas de aulas, despertando nos alunos o interesse em aprender os recursos tecnológicos. Com a implantação de novos recursos tecnológicos na educação, tudo ficou…

A psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano tendo como objetivo primordial o estudo do ser no processo de construção do conhecimento. O psicopedagogo tem a função de observar e avaliar qual é a verdadeira necessidade da escola, bem como verificar o processo ensino aprendizagem, como a instituição garante o sucesso da aprendizagem de seus alunos e como a família exerce o seu papel junto a escola nesse processo. A escola é responsável pela grande…

de alunos com necessidades especiais é garantida por lei. Acredito que ainda falta muito para que a inclusão aconteça de fato. As escolas brasileiras não estão preparadas para receber esses alunos, é visível a falta de apoio aos profissionais que atuam nessa área. A legislação garante a inclusão dos alunos com necessidades especiais nas redes regulares de ensino, porém na prática, não existe o suporte necessário que os educadores e instituições precisam para garantir a aprendizagem dos…

2 DESENVOLVIMENTO As universidades têm grande importância na educação, sendo fiéis contribuintes para o desenvolvimento humano e, consequentemente, para o progresso da sociedade. Suas principais funções não são apenas fornecer aos seus alunos um diploma, um emprego e uma remuneração satisfatória ao final do curso, mas sim, devem ser capazes de fornecer novos conhecimentos, fazendo com que seus aprendizes tenham uma opinião formulada e crítica diante da realidade social para que haja um

da fundadora, Chapeuzinho Vermelho é o nome fantasia escolhido na época pela primeira filha da fundadora, por gosto pessoal pela fábula. Data da Fundação: 27 de janeiro de 2000 Governo Vigente na época: Geraldo Alckmin Número de alunos que atende: 98 alunos Níveis de Escolaridade que oferece: 04 meses á 05 anos de idade (berçário á fase II) Localização: Como é o estorno da escola? R. Não há qualquer tipo de estorno. Como é o Prédio? R. Prédio próprio, térreo, dois…

FACULDADE DE MIRANDÓPOLIS – FAM UNIESP – União Nacional da Instituição de Ensino Superior Privada AVALIÇÃO DO ALUNO A FAVOR OU CONTRA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO? MIRANDÓPOLIS 2014 Sim, a favor porque a avaliação esta ligada a aprendizagem de garantir a qualidade de ensino que o aluno recebe. A avaliação escolar que tem se configurado como objeto disciplinador dentro da sala de aula. Algumas dessas indagações me acompanharam…