Como Intervir Na Aprendizagem Dos Alunos

Democrática, proclamada para todos.  Valorizar os conhecimentos que o aluno traz, estimular alunos diferentes e que necessitam de estímulos diferentes.  Ajustamento social por meio de experiências, em que a escola deve retratar a vida. RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO O professor é um facilitador da aprendizagem, que auxilia o desenvolvimento espontâneo da criança. Ele não deve ensinar, mas criar situações para que os alunos aprendam. A organização do trabalho em grupos, de um…

“A literatura infantil no processo de alfabetização e letramento”, faz parte tanto do debate científico como do debate cotidiano. A pedagogia, empenhada em solucionar os problemas de aprendizagem juntamente com a instituição escolar, vem buscando criar formas de administrar a relação professor/aluno/aprendizado, através de métodos adotados pela pedagogia. Entre esses métodos, encontram-se as atividades voltadas para a literatura infantil, que consistem em analisar a criança…

TEMA: A Interação Social no Processo Ensino Aprendizagem da Alfabetização de alunos com Síndrome do X Frágil DELIMITAÇÃO DO TEMA: A Interação Social no Processo Ensino Aprendizagem da Alfabetização de alunos com Síndrome do X Frágil do ensino fundamental da rede pública municipal de Içara-SC. RELEVANCIA DO TEMA: A importância desse estudo está no fato de que o tema é pouco estudado, não se sabendo ainda de forma clara, como intervir com estes alunos em sala de aula e como melhor…

de aprendizagem, envolvendo técnicas, formatos e dificuldades. Dessa forma, o presente trabalho tem como foco discutir e refletir acerca do papel do psicopedagogo no ambiente escolar. Visa ainda apontar quais sejam as tarefas a serem desempenhadas e de que forma esse profissional pode auxiliar no bom andamento das atividades da instituição de ensino e, principalmente, na ampliação das possibilidades de aprendizagem e na redução das dificuldades. Palavras-chave: Psicopedagogo,…

o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações para uma nova concepção de ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de…

crianças se torna mais evidente’’ (JORGE, 2007, p. 16). O processo de aprendizagem da criança exige acompanhamentos preparatórios que o fonoaudiólogo pode oferecer com ações preventivas, triagem e acompanhamento curricular juntamente com a equipe pedagógica. Assim, o fonoaudiólogo é capaz de prevenir e orientar os professores, pais e alunos, nos distúrbios da comunicação humana frequentes durante o processo de aprendizagem referente à linguagem oral e escrita, voz, fluência,…

Concepção de Alfabetização O objetivo maior-possibilitar que todos os nossos alunos se tornem leitores e escritores competentes - comprometem-nos com a construção de uma escola inclusiva, que promova a aprendizagem dos alunos das camadas mais pobres da população. A condição socioeconômica não pode mais ser encarada pela escola pública como um obstáculo instransponível que, assim, perversamente reproduz a desigualdade. É fato que, atualmente, as famílias que compõem a comunidade…

reunidas em três grupos básicos: disciplinas filosóficas, disciplinas científicas e disciplinas técnico-pedagógicas. Objeto de estudo e sujeito O objeto de estudo do pedagogo e da pedagogia é a EDUCAÇÃO, o Processo Ensino e Aprendizagem, a ação cultural do educador em intervir e/ou de transmitir tecnicamente "o conhecimento", de forma sedutora, significativa e em comunhão com a realidade social, o perfil e a história de vida do educando, o conhecimento e a informação e a dimensão…

diferentes programas compõem o Simave: PROALFA PROEB PAAE PROALFA Programa de Avaliação da Alfabetização * 1ª avaliação ocorreu em 2005; * verifica os níveis de alfabetização alcançados pelos alunos do 3º ano/9 e alunos do 2° e 4º anos/9 do Ensino Fundamental da rede pública (estadual/municipal)‏ O ProAlfa realiza dois tipos de avaliação: Avaliação amostral, direcionada aos 2º e 4º anos/9 do E.F., que produz indicadores de…

(listening, speaking, writing, reading). Com o aumento do número de alunos por turma, eu enquanto docente de inglês, tenho cada vez mais dificuldade em que todos os alunos possam praticar a oralidade. Para agravar a situação, penso que no processo de ensino-aprendizagem, muitos alunos, por não se sentirem motivados, ou por falta de confiança, manifestam alguma resistência às atividades orais propostas em sala de aula. Os alunos mais participativos são quase sempre os mesmos, ou seja,…