Como Intervir Na Aprendizagem Dos Alunos

relacionarem uns com os outros, desenvolver responsabilidade, favorecer a aprendizagem, aprender a interpretar a linguagem de gestos, entre outros. Comentários feito por internautas sobre a terapia assistida por animais A terapia para crianças, é um método diferente para o desenvolvimento e aprendizado. Onde possamos ver que os benefícios são muitos, principalmente para crianças com deficiência e dificuldades de aprendizagem, onde elas simplesmente aprendem de uma maneira diferente, com…

.................................................................06 INTRODUÇÃO Com os avanços tecnológicos e a globalização, os currículos escolares precisam contemplar as necessidades dos alunos dentro e fora da escola cada vez mais cedo. E para acompanhar esse processo histórico de novos conhecimentos e a constante transformação vista na educação brasileira, precisa-se ir além da “vontade de aprender de um individuo”. O aumento…

MARÍLIA 2012 PLANO DE AULA Público Alvo: Turma de Infantil II Integral Perfil da Turma: Formada por 14 meninas e 9 meninos, num total de 23 alunos, com a faixa etária entre 5 e 6 anos, são alunos que interagem bem entre si, não ocasionando problemas de comportamento nem de socialização com os demais alunos. Há alunos que vieram do parcial e que enfrentam dificuldades maiores para adaptar-se a rotina do integral, como a hora do almoço, banho e hora de descanso. São…

que favorecesse o uso do poder, destituindo a autoridade do professor e o colocando em uma posição de facilitador do processo de aprendizagem. O aluno, por sua vez, deixa de ser um mero receptor dos conhecimentos já programados vindos do meio externo e passa a “aprender fazendo”, sem ser avaliado ou castigado. O conteúdo precisa ter ressonância nos interesses dos alunos, estando, assim, ligado à experiência de vida dos mesmos. A escola idealizada não estaria voltada apenas para o…

o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações para uma nova concepção de ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de…

o trabalho docente” (Becker, 1993; Perrenoud, 1999; Vasconcelos, 2003). Justificar a importância dessas pesquisas. É relevante quando se trata de um pleno construtivismo em que se aproprie de preocupações para uma nova concepção de ensino/aprendizagem, transformando o trabalho docente em uma fonte de transformação. Na prática o homem produz, faz, cria e transforma o que internalizou nas concepções teóricas, nesse sentido no cotidiano tomamos as atividades praticas com o cuidado de…

PUC Educação Especial módulo II Resumo dos capítulos propostos em sala de aula: Capítulo: AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCRITA Este capítulo é para o conhecimento dos processos de produção textual quanto para estratégias para ensiná-lo. Oferecendo uma visão coerente embora sintética do processo de composição escrita.Como consequência a realização de textos que favoreçam a consideração da escrita como instrumento do pensamento. Essas opções tem duplo objetivo:…

acompanhamento por respectivos profissionais O profissional da educação canaliza seu olhar no sujeito pedagógico que se organiza nas suas diferenças para a aprendizagem e, faz intervenções na construção do pensamento para a formação dos conceitos lógicos que darão conta das aprendizagens sociais, afetivas e cognitivas. A inclusão do aluno com necessidades especiais, em sala de aula comum tem fundamentação nos aspectos: 1. Social * Atendimento aos anseios mundiais de inclusão…

trabalho tem a preocupação de fazer uma reflexão da participação do pedagogo no espaço escolar, levando em consideração as atribuições do pedagogo e suas relações com as disciplinas ensinadas neste semestre. Vale ressaltar que o processo de ensino-aprendizagem do futuro pedagogo, precisa estar pautado na necessidade de ser um professor critico- reflexivo que pensa no que faz e analisa para se saber se obteve algum sucesso, diante da precariedade do sistema de ensino no país cada vez…

José Armando REPENSAR AS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM: o fazer e o compreender Piaget foi a gênese e a evolução do conhecimento, daí originando as teorias sociointeracionistas, elaboradas por diferentes autores como Freire (1970), Vygotsky (1991), Wallon (1989), e que entendem o conhecimento como algo que é construído pelo sujeito, em interação com o mundo dos objetos e das pessoas. Embora estas teorias entendam o conhecimento como fruto da interação com o meio, faz-se necessário compreender e