Organização e metodologia do ensino fundamental

de uma forma trabalhada, entendendo que isto aprendizagem. implica novas concepções de currículo, de conhecimento e de da cidadania, que deve começar muito cedo na vida dos alunos. O homem e suas várias filosóficas e pedagógicas Pensamentos pedagógicos: Oriental. Grego. concepções Romano. Medieval. Renascentista. Moderno. Iluminista. Socialista. Positivista. Escola Nova. Fenomenológico existencialista. Antiautoritário. Crítico. Pensamento pedagógico Grego Sócrates: Sua preocupação, como educador, era a de estimular e despertar o impulso para a busca pessoal e a verdade. Platão: Encara a educação como arte de conversão. - Autoconhecimento para o início do caminho do saber. Aristóteles: Favorável à medidas educacionais condicionantes. Pensamento pedagógico Medieval Santo Agostinho: Teoria da iluminação. São Tomás de Aquino: Método escolástico. - Pregava evitar a aversão pelo tédio e despertar a capacidade de admirar e perguntar como início do autêntico ensino. Pensamento pedagógico Renascentista Lutero: Educação protestante. Montaigne: Educação humanista. Os jesuítas: Destinava-se à educação de elites burguesas, e imprimiu uma rígida disciplina e o culto da obediência a todos da ordem. Pensamento pedagógico Moderno Locke: Tudo se aprende, não há ideias inatas. Pensamento pedagógico Iluminista Russeau: O homem nasce bom, mas a sociedade o perverte. - Contrário à educação precoce. - É preciso levar em…

2º A educação especial deve atuar de forma articulada com o ensino regular, orientando o encaminhamento quanto às necessidades educacionais específicas desses alunos. Art. 6º O atendimento ao aluno com deficiência será válido mediante apresentação de relatório do professor que o atenda em classe hospitalar ou em ambiente domiciliar. § 1º Entende-se por classe hospitalar o atendimento especial aos educandos impossibilitados de frequentar as aulas, por motivo de tratamento de saúde…

A Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil SUMÁRIO INTRODUÇÃO _________________________________________________ 4 DEFINIÇÕES___________________________________________________ 5 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ______________________________________________________________ 7 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTANCIA _____ 7 A rotina como instrumento de organização do trabalho pedagógico…

INTRODUÇÃO O espaço físico de uma sala de aula possui grandes importâncias para o corpo docente e discente uma vez que este será cenário diário de estudo. Discussões, debates reflexões, convívios sociais e lazeres. Deve ser convidativo para os alunos, representando relações de…

LOPES O espaço e o processo pedagógico na Educação Infantil SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2012 Cândida Patrícia Souza Claudete Deodato Edilaine Teles Balmant da Silva Eluana Cardoso Sanchez Sirlene Pereira Lopes O espaço e o processo pedagógico na Educação Infantil Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso Pedagogia a Distância da Universidade Metodista de São Paulo sob a Orientação do Prof. Prof. Ms. Edson Fasano. …

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eloísa Brenner * RESUMO O presente trabalho suscita a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral do aluno. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança dessa fase, por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do brincar na…

Universidade Federal de Minas Gerais Universidade Aberta do Brasil Curso de Pedagogia – UAB/UFMG Michelle Stefanny Fane Da Silva Relatório de Estágio: Ambiente Educativo; Prática pedagógica e Avaliação. Governador Valadares 2011 Michelle Stefanny Fane da Silva Relatório de Estágio: Ambiente Educativo; Prática pedagógica e Avaliação. Relatório Final apresentado ao…

especializado o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular. regular Art. 2 São objetivos do atendimento educacional especializado: I -prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos referidos no art. 1º; II -garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular; III -fomentar o…

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jackson Soares de Moraes Tutora: Maria Gorete de Bem Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Curso: Pedagogia – PED 0292 12/03/2013 RESUMO O presente paper salienta a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral da criança. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com o aluno…

ROTINA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Prática do Módulo IV 30/06/2012 RESUMO Sem duvida o inicio do trabalho pedagógico na educação infantil dá-se com a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a partir deste todas as rotas, metodologias, diretrizes estarão estabelecidas, dando partida para a execução e ampliação…