Album de brincadeiras

Cobra-cega Objetivo: Estimular o desenvolvimento da percepção tátil. Faixa etária: De 05 aos 10 anos. Disciplina: Português, artes, ciências e matemática. Conteúdos a serem trabalhados: Comunicação (linguagem não verbal), substantivo próprio, pronomes pessoais, sentidos, sequencia e ordem. Procedimentos: Todas as crianças deverão sentar-se na roda, uma delas será escolhida para ser a cobra-cega. Esta terá os olhos vendados, ficando no centro da roda e ao comando do facilitador começará a andar até chegar a uma criança passando as mãos em seu rosto, cabelos, e em seguida tentar identifica-la, esta dará continuidade ao jogo. Formação: Em sentados em circulo. Recursos: Um lenço. A geleia Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva a lateralidade e a expressão oral e escrita. Faixa etária: A partir dos 05 anos. Disciplina: Português, história, geografia, artes, ciências e matemática. Conteúdos a serem trabalhados: Aquecimento, ritmo, expressão corporal, as possibilidades do movimento, comunicação (linguagem não verbal), substantivos próprios, pronomes pessoais, pronomes possessivos, a historia da vida de cada um, lugar de origem, arvore genealógica, alimentação, corpo humano, ordem, sequencia e números. Procedimentos: Cada criança deverá dizer: _ Meu nome é..., meu numero é..., e a minha geleia faz assim..., realizando com o corpo o movimento que ela associe a geleia. Todas as outras crianças deverão dizer: _ O seu nome é (falar o

A Estrutura Curricular da Disciplina De Educação Física Para que servem as aulas de Educação Física? O que a Educação Física precisa trabalhar? A estrutura curricular da disciplina de educação física tem como propósito trabalhar com a cultura corporal que o aluno carrega consigo devido à sua vivência, assim como apresentá-lo a diversas manifestações culturais A luta é um dos conteúdos que devem ser trabalhados com os alunos Você já deve ter se perguntado por que as aulas de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho foi utilizado como base o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizadas pela rede publica de ensino, para medir o grau de desenvolvimento escolar como forma de ampliação de conhecimentos, pois, ao se trabalhar uma questão apenas com as orientações que são apresentadas no enunciado restringe a criatividade dos alunos que nesta idade deve ser incentivada. Foi possível…

), APRESENTAÇÃO Nesta atividade, você terá a oportunidade de refletir e posicionar-se sobre a disciplina Fundamentos da Supervisão Escolar, que tem como objetivo oportunizá-lo(a) a refletir criticamente acerca do papel da equipe da Coordenação Pedagógica como mediadora das práticas de ensino no contexto escolar, através da análise dos fazeres e saberes manifestados no cotidiano de professores e professoras da Educação Básica. |Trecho para análise …

1 INTRODUÇÃO Atualmente vem se buscando uma nova maneira do ensino da disciplina de Língua Portuguesa. Isso se deve pelo fato de que muitos estudiosos da língua vêm criticando o ensino da teoria gramatical na escola (POSSENTI 2002, GERALDI 2006, PERINI 2002). Grande parte desses estudiosos defende que o aluno não precisa saber gramática e sim ler e escrever bem, e relatam que o dever é do professor conhecer as normas e regras da língua. A proposta hoje do ensino da língua portuguesa…

COLÉGIO ESTADUAL JOSE DE ANCHIETA Professor- Antonio Gloeden DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 1 – DISCIPLINA: • Educação Física 2 – PROFESSOR: • Prof. Antonio Gloeden 3 – CURSO: • Ensino Fundamental 4 – SÉRIES: • 5ªs séries • 6ªs séries • 7ªs séries 5 – CARGA HORÁRIA: • 20 Horas semanais 6 – EMENTA: | | …

Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. Este trabalho ira nos orientar e entender melhor todos os temas transversais e, por que eles foram introduzidos nas escolas. E quais os objetivos desses temas transversais e qual a sua importância. Os temas transversais foram introduzidos para ser trabalho com o educando. Enfatizo que, os Temas Transversais são mais uma forma de incluir as questões sociais no currículo escolar, que se enriquece através da flexibilidade, uma vez que os temas podem…

ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho individual do curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Oragnização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

para a obtenção de média bimestral na disciplina de 1-Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa. Ensino de Lingua Portuguesa: Ensino de Educação Física: Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil: Gestão. Universidade Norte do Paraná – UNOPAR ......... ......... Orientador: …

planejar uma disciplina para uma determinada turma ou classe, temos que obedecer a seguinte ordem ou estratégia para um melhor entendimento da sua sequência e das suas etapas; quais sejam: - conhecimento e análise da realidade do aluno, do professor, da escola e da comunidade; - definição dos objetivos dos alunos e dos professores em relação à disciplina; - delimitação dos conteúdos mais significativos para atingir os objetivos; - escolha dos melhores procedimentos e técnicas de ensino;…