TRABALHO IND

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE

CLAUDINEIA VIEIRA GOMES

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Manhuaçu
2014
CLAUDINEIA VIEIRA GOMES

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA, ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SEMINÁRIO VI, ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho individual do curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Oragnização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico: Miceli de Melo Bernardi
Tutor de sala: Marcia de Souza Fortes Rodrigues
Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Eteinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee.

MANHUAÇU-MG
2014
sumário

1 DESENVOLVIMENTO 04
2 PLANO DE AULA 05
3 AVALIAÇÃO.......................................................................................................... 06
4 REFERÊNCIAS 07

1 DESENVOLVIMENTO.
O plano de aula se baseia na proposta do trabalho para uma aula, ou de um grupo, ou de uma unidade e de estar articulado com o plano de curso e o projeto político-pedagógico. O plano de aula é a concretização do ato de planejar. Dessa forma, um plano de aula de conter, em sua estrutura, os elementos necessários a sua execução; dados de identificação, cronograma, objetivos específicos, conteúdos, procedimentos metodológicos recursos, avaliação, referências e anexo. Pensar na organização do trabalho em sala de aula é pensar no aproveitamento do espaço e tempo, no relacionamento professor e