Como Deve Ser Trabalhado Os Conteudos E As Disciplinas

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Maceió 2008 Maria Lúcia dos Santos Maria Neide dos Santos Vital BRINCADEIRAS E JOGOS: ALTERNATIVAS PARA O COMBATE À INDISCIPLINA E À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Projeto de Intervenção apresentado como avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado: Coordenação Pedagógica, ministrada pela professora Aparecida Viana, no Curso de Pedagogia à Distância, da Universidade Federal de Alagoas. Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Núcleo de…

dedicação e muito amor. “É preciso amor para poder pulsar, é preciso paz para poder sorrir [...]. Todo mundo ama um dia, todo mundo chora, um dia a gente chega, em outro vai embora. Cada um de nós compõe a sua própria história e cada ser em si carrega o dom de ser capaz, de ser feliz!”. Comecei a compor a minha. Desde já gostaríamos de nos desculpar com algum autor, caso o tenhamos deixado de consultar ou não o citamos nessa obra. Diversas pessoas participaram, direta ou indiretamente,…

conhecimentos dentro da educação brasileira para que se alcance novos horizontes sociais em nossa sociedade contemporânea. Nesse sentido, buscou-se analisar qual o papel da disciplina de sociologia no ensino médio na constituição da cidadania, em uma escola no município de Pelotas. A partir de um estudo de caso com uma docente da disciplina de sociologia e mais 15 de seus discentes traçou-se algumas considerações sobre o contexto da sociologia no ensino médio. Para tanto, se foi…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 PARÂMETROS CURRICULARES E A MATEMÁTICA 4 2.2 BLOCOS DE CONTEÚDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 5 2.3 BLOCOS DE CONTEÚDOS NO ENSINO MÉDIO 6 2.4 PARÂMETROS CURRICULARES E AS DISCIPLINAS DO CURSO 6 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O referido estudo tem o intuito de entender em geral a estrutura organizacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino da

Acadêmica:Patricia Sofia Schveitzer Laguna Prof. Rozeli Benner Eger Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0338) – Prática do Módulo III 01/07/12 RESUMO Entende-se que á prática pedagógica deve ser apoiada nos princípios de interdisciplinaridade e de transversalidade. A transversalidade diz respeito á possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados e as questões da

grande aliado e ferramenta na educação, comunicação e interação das pessoas. É notória sua contribuição para a melhoria da educação, pois o trabalho pedagógico envolvendo o vídeo tem despertado a curiosidade e motivado os alunos com os mais variados conteúdos didáticos. Partindo da necessidade de inovação da prática pedagógica, observa-se que os educadores têm buscado novos mecanismos para diversificar suas aulas. A TV e o vídeo são os principais recursos utilizados nas escolas, pois…

vários âmbitos alunos centrados apenas em decorar conteúdos que são repassados a eles, sem analisar quais os impactos que os fatos históricos trouxeram para a atualidade, o foco principal está voltado ao intuito de passar para a série seguinte. Desta maneira, muitos discentes não conseguem realizar uma aprendizagem significativa, esquecendo rapidamente do que foi discutido em sala de aula, se perguntando sobre o motivo ou relação que a disciplina de historia tem com sua vida. São…

sua faculdade para cada disciplina que você cursa. Nele, estão discriminados: * ementa: é um resumo curto sobre o motivo da existência da disciplina. Ela não pode ser alterada. * conteúdo programático: é mais longo e dividido em tópicos. Nele, devem estar expostos todos os assuntos abordados pela disciplina. * objetivos: deve detalhar as capacidades apreendidas pelo aluno após o término da discplina. * bibliografia: livros e textos de apoio que deverão ser utilizados. …

obtenção de nota complementar para a Disciplina de Projeto Multidisciplinar I ministrada pela Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro. Campo Grande - MS, 04 de Junho de 2014. ETAPAS PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO TEMA: Deve ser o mais simples possível, claro, objetivo e apresentar resumidamente o trabalho. DATA INÍCIO: Quando inicia as atividades propostas no projeto. DATA TÉRMINO: Quando termina as atividades propostas no projeto. INTRODUÇÃO: Você deve apresentar na introdução o…

a Sociologia no Ensino Médio e requer uma reflexão atualizada sobre a formação de licenciados em Ciências Sociais e metodologias de ensino que dêem conta da transposição de conteúdos para tal nível de ensino. Além disso, há a Lei 10.639/03, que torna obrigatória a temática "História e Cultura Afro-Brasileira" como conteúdo transversal das aulas de Artes, História e Literatura. Com isto, propomos, também, discutir o papel do conhecimento antropológico na formação de tais…