Artigo sobre o livro de cesare brandi

metodológico do reconhecimento da Obra de Arte, na sua consistência física e na sua dúplice polaridade estética e histórica, com vistas à sua transmissão para o futuro. ’ (BRANDI. 2004: 30) Aonde podemos destacar os princípios fundamentais da sua teoria, a iniciar pela absoluta necessidade do reconhecimento da obra como obra de arte. Ela é indivisível e tem uma unidade potencial. Em segundo lugar, a realidade física da obra que representa o lugar da manifestação da imagem, assegura sua transmissão ao futuro e garante definitivamente sua percepção na consciência humana. Em seguida, a dupla polaridade estética e histórica da obra. Pois, o aspecto estético e histórico realizado em certa época e lugar e que permanece em sua outra época e lugar. Podemos concluir que durante o processo restaurador, toda intervenção deve ser dirigida para a recuperação da estrutura física da obra, permitindo assim que os valores nela presentes se manifestem integralmente. Nesse processo, é a conjugação de conhecimentos científicos, estéticos e sócio-históricos que fixaram os limites da intervenção. Em seu capítulo, sobre a ‘A restauração Segundo a Instância da Historicidade’, Brandi define e destaca a importância da ruína, do momento - limite, da conservação ou da remoção de adição e/ou de refazimento, e do valor histórico e estético para definir até onde pode chegar à intervenção restaurativa, para a qual devem ser considerados os diferentes tempos, desde o tempo em que a obra foi…

PARA APRECIAR A ARTE Roteiro Didático Antonio Costella InTroDuÇÃo: Exposições de pintura ou escultura de grandes artistas peregrinam pelo mundo e, alardeadas até com espalhafato pela mídia, tornam-se eventos de visitação massiva, enquanto cantores líricos, antes engaiolados em teatros, arrastam multidões para estádios de futebol. Busto de Nefertite – Faraó Aquenáton 1400.aC Pintura Paleolítica (25000 a.C. - 8000 a.C.) As Meninas. Velasquez. Museo…

18/09/2014 Antonio F. Costella “Para apreciar a arte: roteiro didático” Pontos de vista importantes que devem ser considerados na Apreciação da Obra de Arte Piet Mondrian 1) Ponto de vista Factual  Sob este ponto de vista, o conteúdo da obra de arte é aquilo que ela representa, ou seja, aquilo que ela objetivamente exibe. A apreensão do conteúdo factual se concretiza simples e tão somente pela identificação, em nível meramente descritivo, dos elementos que compõem…

Nascimento Artes Serra 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a professora de Artes por nos fornecer o conteúdo dado em sala de aula referente ao trabalho, também agradeço a professora da disciplina de Informática Aplicada, por me fornecer ajuda referente ao conteúdo dado em sala de aula, em especial as normas da ABNT. SUMÁRIO Folha de Rosto…

MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146 LICENCIATURA EM ARTES São Paulo 2010 INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Ana Mae Barbosa São Paulo: Cortez, 2007 Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Ensino…

“Arte na Educação Escolar.” As autoras apresentam a definição da educação através da arte, como um movimento educativo e cultural que busca a constituição do ser humano completo total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência individual, harmonizada ao grupo social ao qual pertence. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como uma…

Proposta Procedimento Técnico Artistas Imagem Impressionismo Os artistas se preocupam em comunicar-se pela arte a impressão subjetiva pura e simples recebida da natureza. A opinião individual de cada um faz de uma obra de arte pelo estado emotivo provocado por esta obra. Os artistas abandonam os ateliês e pintam ao ar livre, registrando as constantes modificações que a luz solar provoca na natureza. Tem como característica a cor leve e transparente. Os contornos…

CARTAS DO RESTAURO pág. 1 - 52 Fundamentação teórica do Restauro CARTAS DO RESTAURO pág. 2 - 52 Traduzido do original em italiano, em «http://maxpages.com/achille32», por António de Borja Araújo, eng.º civil, IST 15 de Março de 2003 CARTAS DO RESTAURO pág. 3 - 52 Teoria e soluções para o restauro da pedra, dos monumentos e arqueológico A obra de arte é um produto especial da actividade humana, e é assim por um reconhecimento individual que provém da…

específico? Antes de responder a estas perguntas, necessitamos recordar que o ser humano que desejamos formar tem necessidade de desenvolver um conjunto de capacidades e habilidades desde o nascimento até a maturidade, cujas capacidades são processadas pelo nosso cérebro. Mas sucede que a estrutura do nosso cérebro responsável pelas capacidades e habilidades educáveis pela escola, conhecida como córtex, encontra-se dividida em dois lados ou hemisférios e cada um destes hemisférios…

na parede. O apartamento pertencia ao poeta e artista plástico Kurt Schwitters, transformado por ele em uma obra de arte, em 1926, na cidade alemã de Hannover. Esta obra foi destruída, durante um ataque aéreo aliado em 1943. Brian O’Doherty aponta a restrição no texto sobre a Merzbau, no qual confessa que essa construção era vista como um plano, observada e assistida de fora como uma imagem fotográfica. O autor diz que, as testemunhas não falam de dentro da Merzbau. Observam ela, ao…