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ATIVIDADE ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS
LIVRO
INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE

ALINE JÉSSICA FERNANDES EVANGELISTA, RA 1045146
LICENCIATURA EM ARTES

São Paulo
2010
INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE
Ana Mae Barbosa
São Paulo: Cortez, 2007

Em seu livro a autora conta como a Arte-educação é vista no Brasil, e sobre as alterações e evoluções que aconteceram ou que deveriam acontecer no ensino da Arte lembrando que a aprendizagem da Arte é obrigatória pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, no entanto, essa obrigatoriedade não é suficiente para garantir a existência da Arte no currículo.

Mudanças que ocorreram no ensino da Arte
O ensino da Arte mudou nos seguintes aspectos:
- Maior preocupação com a cultura e com a história
- Destaque na inter-relaçâo entre o fazer, a leitura da obra e a contextualização histórica, antropológica, social, e estética da obra. Só um saber consciente e informado torna possível a aprendizagem em Arte.
- Instruir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino da Arte. A Arte na Educação como expressão pessoal e como cultura é um importante instrumento para identificação cultural e o desenvolvimento individual. Por meio da Arte, é possível desenvolver a criatividade, percepção, imaginação, senso crítico, apreensão da realidade.
- Pretende-se ampliar a criatividade com leituras e interpretações de obras de Arte.
- Necessidade de alfabetização visual, onde não se restringe a análise da obra, mas, em que contexto está inserida.
- Compromisso com a diversidade cultural é enfatizada pela Arte-Educação pós-Moderna
- Reconhecer que o conhecimento da imagem é de fundamental importância para desenvolvimento da subjetividade e desenvolvimento profissional.
Transformações no ensino da Arte
Mesmo que a Arte seja uma disciplina de extrema importância, ela ainda não é vista como tal.
A defesa do ensino de Arte na escola já reuniu inúmeros