Trabalho Sobre As Necessidades Educativas Especiais

DA INCLUSÃO EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS PREVALÊNCIAS DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS A SITUAÇÃO EM PORTUGAL LEGISLAÇÃO PORTUGUESA INCLUSÃO “Inserção do aluno com Necessidades Educativas Especiais (NEE) na classe regular onde, sempre que possível, deve receber todos os serviços educativos adequados, contando-se, para esse fim, com o apoio apropriado (de docentes especializados, de outros profissionais, de pais…) às suas características e necessidades.” (Correia, 1997) A EVOLUÇÃO DA INCLUSÃO Correia (1997) sintetiza a evolução da integração da seguinte forma: Trabalho realizado por António Figueiredo e Paulo Miranda Página 1 Necessidades Educativas Especiais EDUCAÇÃO “Processo de aprendizagem e de mudança que se opera num aluno através do ensino e de quaisquer outras experiências a que ele é exposto nos ambientes onde interage.” (Correia, 1997) EDUCAÇÃO ESPECIAL “Conjunto de serviços de apoio especializados destinados a responder às necessidades especiais do aluno com base nas suas características e com o fim de maximizar o seu potencial. Tais serviços devem efectuar-se, sempre que possível, na classe regular e devem ter por fim a prevenção, redução ou supressão da problemática do aluno, seja ela do foro mental, físico ou emocional e/ou a modificação dos ambientes de aprendizagem por forma a que ele possa receber uma educação apropriada às suas capacidades e necessidades.” (Correia, 1997) ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS…

Resumo……………………………………………………………………………………….iii 1.0. Introducao…………………………………………………………………………………….5 1.1. Objectivo geral..........................................................................................................................6 1.1.2. Objectivos especificos...........................................................................................................6…

especialização do conhecimento que se seguiu à revolução industrial, a maioria dos campos que eram objeto de estudo da filosofia, particularmente da ética, foram estabelecidos como disciplinas científicas independentes. Assim, é comum que atualmente a ética seja definida como "a área da filosofia que se ocupa do estudo das normas morais nas sociedades humanas"[5] e busca explicar e justificar os costumes de um determinado agrupamento humano, bem como fornecer subsídios para a solução de…

Relatório de Estágio Supervisionado realizado pela aluna Adriana Maria Sousa na Escola Municipal de Educação Infantil Helena Lisboa de Matos foi realizado na área da Educação Infantil no período de 02/03/2015 a 06/04/2015. Parecer do gestor da escola: Considero satisfatório o cumprimento do estágio supervisionado que o(a) estagiário(a) Adriana Maria Sousa realizou em nossa escola. Santarém, 06 de Abril de 2015. Assinatura/carimbo Parecer da Orientadora de Estágio: Certifico que (a) a…

Descartes ou como a de Leibniz –, admitimos sempre que a vontade segue mais ou menos o entendimento ou, no mínimo, que o acompanha, e que Deus, quando cria, sabe precisamente o que está criando. Assim, o conceito de homem, no espírito de Deus, é assimilável ao conceito de corta-papel, no espírito do industrial; e Deus produz o homem segundo determinadas técnicas e em função de determinada concepção, exatamente como o artífice fabrica um corta-papel segundo uma definição e uma técnica.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS -1º PERÍODO/MATUTINO DISCIPLINA: FILOSOFIA PROFESSOR: JOSÉ EUSTÁQUIO NARCISO DATA: 23/11/2012 A ética na sociedade brasileira contemporânea Ética e Moral: o significado dos conceitos A presença da moralidade na cultura 0 homem vive em sociedade, convive com outros homens e, portanto, cabe-Ihe pensar e responder à seguinte pergunta: “Como…

pedagógica que a habilita. Viver sob parâmetros éticos requer a eleição de princípios do agir, em consonância com os quais se possa pautar a trajetória da vida. Mas as escolhas não estão dadas à partida. É necessário – e recomendável – um exercício continuado para aprender a escolher, no plano dos valores. Em última análise, tal atitude de escolha e de aprendizado das escolhas perdura no decorrer de toda nossa vida. Mas como poderemos nos valer das opções previamente efetuadas…

a palestra do vídeo qual a tarefa do Poder? Resposta comentada: A tarefa de quem tem o Poder é servir, e não se servir. O poder que serve a si mesmo esse poder não serve. Pergunta 2) O que é Ética? Comente. Resposta comentada: A ética é o exercício do nosso modo de perceber como é que nós existimos coletivamente, e então pensar com seriedade naquilo que François disse: “Conheço muitos que não puderam, quando deviam, porque não quiseram, quando podiam”. Pergunta 3) É possível dizer que…

vida profissional de uma professora que se depara com situações imprevisíveis, caricatas e curiosas todos os dias. Essas aprendizagens tornaram-se possíveis, não apenas pelos momentos de experiência, mas principalmente pelos momentos de acompanhamento do Orientador de Escola, Professor Cortesão bem como das etapas de discussão/reflexão sobre as situações de experiência. De uma forma singela e peculiar esse acompanhamento trouxe inúmeras reflexões, algumas delas que desenvolveram alguma …

Descartes ou como a de Leibniz –, admitimos sempre que a vontade segue mais ou menos o entendimento ou, no mínimo, que o acompanha, e que Deus, quando cria, sabe precisamente o que está criando. Assim, o conceito de homem, no espírito de Deus, é assimilável ao conceito de corta-papel, no espírito do industrial; e Deus produz o homem segundo determinadas técnicas e em função de determinada concepção, exatamente como o artífice fabrica um corta-papel segundo uma definição e uma técnica.…