Como Deve Ser Organizado O Ambiente Pedagogico Na Sala De

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DEPARTAMENTO DE ENSINO ESCOLA MUNICIPAL BALDUINO WOTTRICHCOORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Projeto: Sala de Recursos Multifuncionais Professoras: Eva Gomes Macedo Giane Helena Menezes de Oliveira Boa Vista-RR 2012 “Gosto de ser gente porque, mesmo sabendo que as condições materiais, econômica, sociais, políticas, culturais e ideológicas em que nos achamos…

para sanar os mais diversos problemas que este ambiente venha adquirir por se tornar o mais complexo dos ambientes por acolher as mais diversas realidades da sociedade ou comunidade que está inserida. Com esse foco adentramos a Escola Municipal Lúcia Oliveira, observando sempre o que e como o trio gestor respondia aos trabalhos pedagógicos ou não, problemas, projetos e metas, tendo que administrar e gerir pessoas e recursos pedagógicos com o foco no cliente principal que é o…

MINOHALA KATO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

estabelecimento de ensino, com o nome de Escola Isolada Araçatuba de Cima. Era única sala, multisseriada funcionando no período da tarde. A primeira autorização de funcionamento foi dada pela Resolução de n.º 401/82, de 05/10/82. No ano de 1983, o estabelecimento já tinha duas salas de aula. Através da Resolução n.º 1230/83, Diário Oficial do Estado, n.º 1544 de 25/05/83, resolveu – se que os estabelecimentos estaduais passariam a ser denominados da mesma forma e esta passou então a…

dos materiais organizados nas salas de aula não tem a participação das crianças no seu procedimento de elaboração. Em se tratando do espaço nas instituições de Educação Infantil, podemos garantir que é comum advertirmos a não participação das crianças na composição do espaço e na decoração das salas, corredores, salas de coordenação ou salas reservadas aos setores de secretaria ou administrativos. Em algumas instituições advertimos materiais bagunçados e brinquedos acumulados nas salas…

Aparecida de Souza AVALIAÇÃO FINAL As chamadas salas de recursos multifuncionais (SRMs) têm sido o lócus preferencial de oferta do atendimento educacional especializado (AEE). No entanto, nem sempre os dispositivos legais conseguem ser implementados na prática, em virtude da realidade complexa e dinâmica que envolve os sistemas escolares. As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do…

para sanar os mais diversos problemas que este ambiente venha adquirir por se tornar o mais complexo dos ambientes por acolher as mais diversas realidades da sociedade ou comunidade que está inserida. Com esse foco adentramos a Escola Municipal Edson Lima Souto observando sempre o que e como o trio gestor respondia aos trabalhos pedagógicos ou não, problemas, projetos e metas, tendo que administrar e gerir pessoas e recursos pedagógicos com o foco no cliente principal que é…

A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SVAROVSKY, João Paulo1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca de como deve ser organizados os espaços na Educação Infantil. Traz como principal objetivo a análise da importância da organização dos espaços para o atendimento da Educação Infantil, através de vivências enquanto educador, buscando adequações necessárias para aperfeiçoar este atendimento. Palavras chave: …

possivel num clima democrático, tornando-se condição para a gestão democrática, uma não é possivel sem a outra”. Algo visto na atuação do gestor da escola visitada. Essa participação da comunidade escolar e vista na elaboraçao da projeto politíco pedagógico da escola onde todos os integrantes podem participar nas decisoes registradas nos documentos,o referido documento e de suma importância para uma educação de qualidade onde todos participão, como afirma no artigo 12,inciso I da…

obrigatório da docência no Ensino Fundamental I, realizado no curso de Licenciatura Pedagogia da Faculdade Anhanguera Belo Horizonte II. O estágio foi realizado com orientação da Diretora Lucilaine Borges juntamente com a professora Elenize no Centro pedagógico Balão Amarelo localizado em Belo Horizonte. As atividades foram desenvolvidas no decorrer do estágio – observação das aulas e prática docência – possibilitou um treinamento para o futuro exercício da carreira de pedagoga,…