Como Desenhar Um Calendario Indigena

intelectual, social e cognitivo, com vista a alcançar os objetivos do Ensino Fundamental. Agora com duração de nove anos. Essa mudança afeta diretamente as crianças, então é preciso cuidado por parte dos educadores, elas precisam de mais tempo brincar, desenhar, cantar músicas, interagir com o outro, ir ao parque, ouvir histórias, e isso, deve ser levado em conta ao ser ingressado no Ensino Fundamental. Ainda há muito que planejar e estudar para que, com esta medida, se melhorem as…

Questões de educação escolar indígena: da formação do professor ao projeto de escola Questões de Educação Escolar Indígena: da formação do professor ao projeto de escola Juracilda Veiga e Andrés Salanova (organizadores) Núcleo de Cultura e Educação Indígena DEDOC 1 Dados internacionais de catalogação Biblioteca “Curt Nimuendajú” Veiga, Juracilda; Salanova, Andrés(Orgs.) Questões de educação escolar indígena: da formação do professor ao projeto de escola./ Darlene Taukane... (et…

Teresa os arqueólogos vinham retirando uma série de esqueletos humanos quando se depararam com uma ossada diferente, de animal. O zooarqueólogo da equipe entra em cena e cons- tata: a ossada é de cachorro. O que teria feito aquele grupo indígena enterrar, junto com seus mortos, um cão? Provavelmente teria sido um animal de estimação, revelando que mesmo há milhares de anos atrás os animais participavam da vida cotidiana e recebiam, em alguns casos, cuidados especiais.…

desenvolvendo novos conhecimentos científicos, mas respeitando e se somando à sabedoria camponesa e indígena construída em 12 mil anos de produção de alimentos em convivência com a natureza. Caporal e Costabeber (2002) descrevem agroecologia como uma ciência ou disciplina científica, que apresenta uma série de princípios, conceitos e metodologias que nos permitem estudar, analisar, dirigir, desenhar e avaliar agroecossistemas. Os agroecossistemas são considerados como unidades…

investigação enquanto as crianças começam a pintar seus peixes a professora passa de mesa em mesa e pedem para que eles pronunciem a palavra três, e percebe que a maioria não consegue pronunciar corretamente, o Aluno João Marcos vem até mim e me pede para desenhar em meu caderno e senta em meu colo para fazer seu desenho, ao ser perguntado que desenho é ele diz que é o pai, ao terminar sua explicação João Marcos me pede uma folha para continuar o seu desenho. As crianças pintam suas…

sobre a inclusão de todos, independentemente de padrões estéticos pré-estabelecidos por uma minoria. Também a questão indígena é tão complexa quanto a questão do negro no Brasil, pois a sociedade indígena está sendo desrespeitada, vem perdendo seu território, sua cultura, sua história e o que é pior, sua própria identidade. Legalmente para que uma pessoa seja reconhecida como indígena e tenha todos os seus direitos garantidos, é necessário que se faça parte de um grupo que mantenha…

instrumentos que registram sua passagem  Pirâmide alimentar  Agricultura  Pecuária  Profissões  Meios de transporte  Meios de comunicação  A chegada dos portugueses ao Brasil  Os costumes indígenas  A escravização dos índios  A resistência indígena  Os índios hoje  A influencia da cultura indígena na nossa cultura  Lendas  O Brasil colônia  O pau-brasil  A cana-de-açúcar  Os engenhos  Os jesuítas  Os negros africanos  Os navios negreiros  A casa grande e a senzala …

investigação enquanto as crianças começam a pintar seus peixes a professora passa de mesa em mesa e pedem para que eles pronunciem a palavra três, e percebe que a maioria não consegue pronunciar corretamente, o Aluno João Marcos vem até mim e me pede para desenhar em meu caderno e senta em meu colo para fazer seu desenho, ao ser perguntado que desenho é ele diz que é o pai, ao terminar sua explicação João Marcos me pede uma folha para continuar o seu desenho. As crianças pintam suas…

.................................................................................. 46 6.3.3 – Educação Ambiental................................................................................... 46 6.3.4 – História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena .............................................. 47 6.3.5 – Projeto Mascote da Turma ......................................................................... 48 6.3.6 – Programa Saúde na Escola ...............................................

vários segmentos da rotina escolar, entrevistas com representante da Unidade e com a professora regente, e com essas informações nos envolver com a realidade escolar e desenvolver um projeto de acordo com o propósito estabelecido no planejamento e calendário escolar relatados no item IV. Contamos com estudos realizados no decorrer do curso de pedagogia até aqui, como livro, DVDs, atividades, exercícios, e principalmente com a tutoria de Sonia Regina Fernandes Afonso. 2…