Como A Professora De Educação Infantil Deve Agir

mesma ou agir como gosta. Punição Ficar trancado numa espécie de quarto escuro que provoca mais traumas no menino. 1- Que mais me chamou atenção no decorrer do filme é o fato do internato impor como cada criança deve agir não dando a ela o poder de escolher e de criar sua individualidade. 2- As práticas de premiação são bem comuns no dia a dia escolar, em alguns casos é válida e outros não. As premiações devem ocorrer como acordos visando o bem estar e a harmonia num todo. 3- A…

Disciplina ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA Professora ANA LUCIA MARQUES GASBARRO Tema da Aula A CRIANÇA E O MOVIMENTO NA ESCOLA Proposta de trabalho: “No desenvolvimento de atividades de Movimento para crianças de 0 a 6 anos, deve-se levar em consideração que elas são seres inteiros, não podem se limitar apenas a padrões motores preestabelecidos”. Ao considerar apenas o aspecto motor, o desenvolvimento da criança pode ser limitado. O trabalho com atividades de

INTRODUÇÃO Atualmente os olhos dos estudiosos estão cada vez mais voltados para a Educação Infantil e a importante relação que é estabelecida com as crianças nesta faixa etária, que se reflete durante todo processo educativo do individuo e também muitas das características do adulto, são frutos de experiências deste período da vida positivas ou negativas. Com o avanço destes estudos e pesquisas na área, a Educação Infantil vem passando por muitas mudanças, investimentos em todos os…

Estágio Curricular I CENTRO DE EDUCAÇÃO ELO. Introdução Este trabalho tem por finalidade cumprir com a exigência curricular do curso de pedagogia, regulamentado pela Resolução CNE/CP nº1, de 15 de maio de 2006, a qual estabelece que, ao longo do curso, deve-se assegurar aos graduandos a aquisição de experiência profissional em ambientes escolares que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências. São relatadas no presente trabalho as observações e…

Era uma vez... Projeto interdisciplinar 1. Dados de identificação: 2. Tema:”Era uma vez...” 3. Análise da realidade: A Escola Estadual Jairo Brum, atende Educação Infantil e o Ensino Fundamental, contando com 300 alunos, nos períodos do turno da manhã e da tarde. A maioria dos alunos vem acompanhado dos pais ou de transporte escolar, sendo eles de diferentes bairros, de classe baixa e média. A escola é composta por um quadro de 32 professores

AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 NEUMA MARIA DA SILVA AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR SOBRE O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado

ÁREA DE INTERESSE: A importância da brincadeira na educação infantil. APRESENTAÇÃO: A minha paixão pela Educação Infantil começou em 1981, quando fui “obrigada” pelos meus pais a estudar numa escola católica, só para meninas. Era semi-interna (no turno da manhã estudava as matérias do currículo do antigo Científico e no turno da tarde o que me restava eram as matérias do antigo Curso Normal). Até então, minha relação com criança era apenas numa convivência normal, obrigatória (filhos de

anCRIANÇAS E A CONSTRUÇÃO DE LIMITES: NARRATIVAS DE MÃES E PROFESSORAS Greicy Boness de Araujo # Tania Mara Sperb * RESUMO. A questão dos limites na educação infantil tem se revelado uma dificuldade tanto para pais quanto para professores. Neste estudo foram investigadas as representações sociais de mães e professoras sobre limites no desenvolvimento infantil. O estudo contou com a participação de 14 mães e oito professoras de educação infantil de escolas particulares de Porto…

inicial, futuras pedagogas, professoras, por nos aproximar do contexto em que iremos atuar. Tais vivências que nos permitiu observar à estrutura, a organização, a rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes e mais especificamente, nos possibilitaram obter a oportunidade de refletir sobre as diferentes necessidades dos alunos e a perspectiva de construir uma prática docente em que os objetivos sejam atingidos. O Estágio supervisionado – Educação Infantil,…

professores da educação infantil e solicitação da cópia do planejamento/ rotina semanal..................... 16 Atividade 5 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola da educação infantil....................................................... 17 Atividade 6 - Entrevista com o coordenador tendo como foco relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na educação…