Comenius

começa nas eras mais antigas pois no passado ela era baseada na filosofia ( estudo da sabedoria ). Toda teoria pedagógica tem sua base , pois filosofia eo estudo do homen e da vida .Usando de ideias de filósofos como aristoteles ,socrates e Comenius , podemos ver ideias e modo de vida e visão de sociedade diferentes , por conta da nessecidade de se obter conhecimento , nos primórdios todas as informações nessesarias para viver e m sociedade era passado de geração do…

a possibilitar o conhecimento e a compreensão de si mesmo, dos outros e do mundo que o cerca. Século XVII: surgimento da Didática O educador Juan Amós Komenský (1592 – 1670), mais conhecido por Comenius é reconhecido como o pai da Didática Moderna. Influenciado pelas idéias da Reforma Protestante, Comenius escreveu o livro denominado Didática Magna, que defendia esta disciplina como "arte de ensinar tudo a todos". O termo “Didática” aparece quando os adultos começam a intervir na…

3 - JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO HISTÓRICO Ao analisamos a trajetória do brincar dentro do contexto histórico verificamos a introdução da brincadeira através de Fröebel educador alemão (1782-1852) como primeiro recurso para a aprendizagem. Comenius (1592-1670) - fundador da didática moderna da pedagogia diz que a criança aprende muito cedo e o aprendizado é como uma semente que precisa ser plantada cultiva para depois vermos seus frutos, ou seja, o ensino deve ser feito com a…

que uma espelha a outra, junto a esses dois mecanismos de ensino e educação, está também ligada a filosofia, a qual foi muito utilizada desde o século XVII. Alguns métodos de ensino e conduta que um professor deve utilizar, foi o filosofo João Amos Comenius, este ilustre personagem importantíssimo da modelação educacional, quem apresentou em sua obra chamada “Didática Magna”, no ano de 1632. Métodos estes que são utilizados inteligentemente até os dias atuais. A Didática, ramo da…

de institucionalizar o exame: uma vem de Comenius que em 1657 o toma como um problema metodológico em sua Didactica Magna, um lugar de aprendizagem e não de verificação de aprendizagem; a outra, defendida por La Salle em 1720 em Guia das Escolas Cristãs, que propõe o exame como supervisão permanente”. “Ficam assim, desde o século XVII, anunciadas as conseqüências das posições de Comenius e de La Salle, cujos efeitos se podem sentir ate hoje”. “Para Comenius, se o aluno não aprendesse,…

para que se restabeleça a devida importância da Educação Infantil. No século XVII (1592-1670), Comenius reconhecia o período pré-escolar como sendo o do desenvolvimento. O brinquedo, as experiências com material concreto, a afetividade, o sono, a alimentação e a vida em contato com a natureza foram preconizadas como indispensável ao crescimento e ao desenvolvimento da criança no pré-escolar. Comenius defendia o método de ensino da leitura, baseada no uso da palavra inteira, o que mais…

definitiva da verdade, levaria ao desprezo de uma atividade intelectual criadora. Lutero, por exemplo, chegaria a chamar a razão de "prostituta do diabo", afirmando não ser necessário entender a revelação. Jan Amos Comenius Comenius, mestre, cientista, escritor e integrante da classe eclesiástica, nasceu no dia 28 de março de 1592, no município de Nivnitz, na Morávia, região localizada na Europa central, atualmente território da República Checa. Ele foi…

à formação das crianças. Nos séculos XVII e XVIII inicia-se uma era de debates, no campo da educação, tendo como foco a importância de atualizar os processos pedagógicos e rever o próprio conceito de infância. Nomes importantes deste período são Comenius e Rousseau. No final do século XIX e princípios do século XX os debates sobre educação e, principalmente, as novas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na criança, levarão a que um grande…

uma profissão desvalorizada, e os professores, geralmente, tinham outras atividades como complementação da renda3. De lá para cá, muitos autores propuseram caminhos diferentes para se ensinar, numa tentativa de romper com a forma escolástica. Comenius, Pestalozzi, Froebel, são alguns dos nomes que podemos citar. Segundo Cambi, foi durante o século XVII que a escola se renovou profundamente e transformou-se no que foi denominado escola moderna: minuciosamente organizada, administrada…

um bom trabalho, construindo uma escola de qualidade para todos, aprimorando, com isso, o sistema escolar. Destacamos na história, pensadores que contribuíram para esta mudança atual; dentre eles, destacam-se Comênius, Rousseau, Pestalozzi, Froebel e Herbart. Segundo Comênius, a educação se dá por meio de estudos do meio. Trabalhar o aluno em sua realidade social e cultural, deixando-o que se desenvolva a ponto de saber expor suas reais necessidades e idéias,…