Comenius E O Método Moderno

multiplicando por 2 cada um, que é o número que multiplica o 18 e depois somar os resultados, chegando na resposta de 18x2. Logo, 2x2=4, 2x6=12, 2x7=14 e 2x3=6, somando os resultados, 4+12+14+6=36, portanto 18x2=36. Ao longo do tempo foram propostos vários métodos de multiplicação até chegar no que é ensinado hoje em dia nas escolas. Mas, os resultados se diferenciam com o passar das décadas devido às novas gerações que surgem. Acreditava-se até pouco tempo que os alunos aprendiam de…

perder o lastro dos estudos clássicos. O registro deve ser feito, porque a filiação do autor já dá uma primeira idéia do conteúdo da obra. O leitor não espere - e aí residiu um desapontamento passageiro – a marca da antropologia no que se refere ao seu método, a pesquisa de campo. A antropologia do professor Wulf namora uma antropologia filosófica da educação ou uma história da antropologia da educação. Não se espere, pois, uma abordagem mais típica da antropologia social ou cultural…

a descentralização do sistema feudal com os primeiros traços do que vem a se concretizar como Estado Moderno absolutista. Além destas alterações na economia e na política, fortes mudanças ocorrem na forma de pensar, principalmente nas formas religiosas. No século XVI, a Reforma Protestante marca a revolta contra os valores feudais e contra a Igreja Católica. Tendo como destaque o educador Comênius, esta revolução defende a auto- salvação a partir da leitura da bíblia, e não de por…

Portanto, a avaliação escolar é importante para o processo ensino-aprendizagem, ela direcionará o professor a que caminhos deverão percorrer e que objetivos pretendealcançar. O aluno precisa saber o que o professor quer, como ele será avaliado, que métodos ele usará. E a avaliação vai possibilitar a sua autopercepção, permitindo assim rever suas atitudes eprocessos aplicados, os conduzindo ao ensino e aprendizagem, proporcionando para ambos corrigir suas dificuldades e as resolvendo.…

homem, isso nos mostra claramente que todos passaram a estar em um mesmo degrau. Essas transformações na produção da vida material provocam transformações na organização política. Descartes, no discurso do método, fala da experiência humana e da necessidade de criar leis e métodos. Esses métodos que vão sustentar a nova ciência que temos hoje. Locke coloca que cada homem é proprietário de si e de seu corpo, e que o homem se apropria das coisas pelo trabalho. Marx ao analisar com maior…

próprio conceito de infância. Nomes importantes deste período são Comenius e Rousseau. No final do século XIX foi quando começou a se desenvolver a pedagogia e no princípio do século XX os debates sobre educação levaram um grande número de profissionais, de diversos campos, a desenvolverem reflexões, pesquisas e experiências pedagógicas envolvendo métodos de ensino. Estas experiências são, até hoje, chamadas Pedagogias ou métodos pedagógicos e alguns nomes importantes deste período são…

(1592-1670), Comênius reconhecia o período pré-escolar como o do desenvolvimento. O brinquedo, as experiências com material concreto, a afetividade, o sono, a alimentação e a vida em contato com a natureza foram preconizadas como indispensável ao crescimento e desenvolvimento da criança pré-escolar. Comênius defendia ainda o método de ensino da leitura baseada no uso da palavra inteira. As ideias de Comênius não foram aceitas na época. Mais tarde, Dewey, propôs o ensino por meio de…

Por meio de observação do método da professora, observei a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar e o compromisso com a construção do conhecimento do aluno. Segundo Comenius no livro a persistência da utopia em educação, citado porKulesza, Wojciech A. (1992), o método de ensino deve adequar-se aos métodos de descoberta, e portanto a autonomia do educando, ao contrário do que preconiza a escola ativa. Comenius já citava no…

segundo Cordeiro (2007) como um repositório e fonte de bons métodos de transmissão dos conhecimentos e de avaliação de resultados obtidos. Quando se fala no processo de ensino e aprendizagem, corre-se o risco de adotar uma descrição idealizada, que tende a considerar isoladamente os atores sociais envolvidos. Assim, pensa-se muitas vezes que basta um professor bem preparado, com um bom planejamento e um bom domínio dos conteúdos e dos métodos, aliado a um conjunto de alunos…

FAMEP SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DO MÉDIO PARNAIBA LTDA- FAMEP INSTITUITO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO COMENIUS- ISEC BACHARELADO EM ENFERMAGEM Dayana Deise O QUE É SOCIOLOGIA SÃO PEDRO- PI 2015 DAYANA DEISE O QUE É SOCIOLOGIA Revisão de literatura