Comenius Didatica Magna

durante um trabalho com a quinta série do ensino fundamental, abordando as propriedades do ar, constatou-se que, nas aulas iniciadas pela prática a aprendizagem foi maior. Como são raros os trabalhos que indiquem quando fazer a prática e as razões didáticas de sua utilização para aprender botânica, alguns professores dessas áreas acreditam que a teoria deve ser desenvolvida antes da prática, demonstrando que eles não estão acreditando que já foi confirmado. Por esse motivo, este…

empregados pela escola de seu tempo, que se caracterizavam por em excesso de verbalismo. Montaigne propunha uma educação baseada na experiência, que levasse o educando a observar, comparar e reflectir. João Amos Comenius é o principal representante da pedagogia realista. Em sua obra Didática magna, escrita em 1632, afirma: “Exercitem-se primeiro os sentidos das crianças (o que é muito fácil), depôs a memória, a seguir a inteligência e por fim o juízo. Todos esses exercícios devem ser…

A evolução da Didática A Didática deriva-se do termo grego didaktiké, entendido como arte de ensinar. Ela acompanha a existência do homem e da mulher, enquanto seres que praticam o ensino e a aprendizagem, ao longo de suas vidas. Aprendizagem que acontece até de forma involuntária, assimilada por observação, imitação ou por ensinos praticados por outras pessoas que transmitem, sob diversas maneiras, informações, fazeres e sentimentos. É pela aprendizagem que as pessoas determinam seu…

ênfases nos seguintes elementos curriculares: » » ensino; » » aprendizagem; » » avaliação; » » metodologia; » » didática; » » organização; » » planejamento; » » eficiência e objetivos. Como você deve ter percebido, as características ora elencadas são comuns em qualquer currículo das escolas na atualidade, contudo, esse referencial de organização data do século XVII com a Didática Magna, de Comênio. 7 CURRÍCULO Esse documento tinha como subtítulo a arte universal de ensinar tudo a…

Unidade I DIDÁTICA FUNDAMENTAL Profa. Paula Silvestrini VÍDEO AULA 01 Objetivos § Dominar os princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento que constituem o objeto da prática didática do professor didática do professor. § Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. § Compreender a construção da didática numa perspectiva histórico-crítica da educação…

conhecimentos, se ajuda o estudante dar um passo à frente. O autor fala que os professores são herdeiros do século XVII, foi feito uma sistematização da época da burguesia da sociedade moderna, ele retrata que analisando o Ratio Studiorum, Didática Magna de Comenius chega-se à conclusão que o sistema classificatório que é praticado hoje foi concebido ali. Alguns educadores propuseram ensinos diferentes porém conseguiu ter vigência da tradicional. Ele acha que não existe nenhuma razão…

REFLEXÕES SOBRE A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR ANA CRISTINA FREIRES MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO RESUMO O presente trabalho preocupa-se em propor reflexões sobre o papel na didática no Ensino Superior, na tentativa de buscar relações entre as práticas pedagógicas utilizadas no Ensino Superior e a realidade das Instituições representadas pela Universidade, professores e alunos a partir da leitura de diversos autores como Selma Garrido Pimenta e Léa das…

QUE É E COMO ACONTECE A APRENDIZAGEM 11 2.1 Breve histórico sobre definições de aprender e de aprendizagem 11 2.2 O que é aprendizagem?........................................................................................................12 2.3 A didática e a aprendizagem. 13 2.4 Aprendizagem profunda e superficial. 16 2.5 O processo de construção da aprendizagem. 17 3 DIFICULDADES E TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM 22 3.1 Definições de dificuldades de aprendizagem 22 3.2 Dificuldades de…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação,…

princípio científico, pesquisa apresenta como instrumentação teórica-metodológica para construir conhecimentos". Há uma preocupação com ensino de qualidade mais do que educação de qualidade. No ensino se organizam uma séria de atividades didáticas para ajudar os alunos a que compreendam áreas específicas do conhecimento. Na educação o foco, além de ensinar e ajudar a integrar ensino e vida. Os materiais didáticos vem contribuindo para facilitar e melhorar a…