Comenius Didatica Magna

MANOEL SILVA RA: 1299235267 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Taboão da Serra 2014 ANHANGUERA GABRIELA BARBOSA DE BRITO RA: 1299221996 THAILAINE SANTOS RA: 8529983847 PEDRO RAPOSO CHERSE RA: 8486202656 ALESSANDRO MANOEL SILVA RA: 1299235267 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Atividades Práticas Supervisionadas – Didática da Educação do curso de LETRAS 2º Semestre, ministrado pela…

artesanato como forma de superar a fragmentação do trabalho humano. “A história não tem retorno”, não tem sentido reclamar uma volta ao trabalho artesanal. Resposta: C, C, E, E, C QUESTÃO 04 = [1.0 ponto] COMENIUS é considerado o precursor de um novo método de ensino (a Didática Magna: a arte de ensinar tudo a todos), bem como é o criador do livro didático o qual se destinava a racionalizar o seu método de ensino para instrumentalizar o trabalho do professor em sala de aula.…

professor possam se beneficiar e interagir de forma satisfatória,beneficiando o aprendizado.Mostrando também que o professor precisa estar atento á forma como utiliza os diferentes matérias para ilustrar a aula,ou seja como é realizada a transposição didática para que sua aula seja realmente benéfica e interessante. Essas considerações juntamente com as observações em sala de aula têm como objetivo nos auxiliar na prática docente, mostrando a importância da pesquisa, juntamente com o…

pelo professor, visando estimular a aprendizagem, revela-se então a dimensão educativa. SZUNDY (2005). Assim, o professor é o responsável pela melhoria da qualidade do processo de ensino/aprendizagem, cabendo a ele desenvolver as novas práticas didáticas que permitam aos discentes um maior aprendizado. Por conseguinte, por meio dos dispositivos teóricos de Andrade e Sanches (2005), Nunes (2004), Antunes (1998), Cardoso (1996), Szundy (2005) tais dispositivos, nos permite em apontar que…

DIDÁTICA E METODOLOGIA NO ENSINO DA ARTE UNIDADE 1 – TÓPICO 1 CONCEITO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA Deriva da palavra techné didaktiké , arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir. A Didática surge no século XVII, com João Amós Comenuis, que define a Didática como arte de ensinar a tudo a todos. Sua maior obra foi, a DIDÁTICA MAGNA escreveu entre 1633 e 1638. Considerado o pai da Didática Moderna. Seu método previa: *Que tudo que se deve saber deve ser ensinado;…

implicações políticas dessa relação, fontes primárias que apresentam trechos de pensamentos sobre arte e educação durante esse período. • COMENIUS. Didática magna. Tradução Ivone Castilho Benedetti. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. Outro clássico sobre educação, escrito no séc. XVII, e vale ser lido somente por isso. A Didática Magna de Comenius atravessou os séculos e se tornou uma referência para educadores da transição do XIX para o XX. Especialmente há uma parte…

pesquisador proporcionou, pois desta maneira o conhecimento será construído e sistematizado. O sujeito deve assumir a identidade de pesquisador e investigador, sabendo que a pesquisa é um princípio educativo e formativo. Comenius, considerado o pai da Didática, em sua obra "Didactica Magna" (1657), indicava a utilização de diferentes recursos materiais para desenvolver uma melhor aprendizagem. Nessa nova concepção de educação, surgem, primeiramente, as propostas de Pestalozzi (1746 -…

obrigatoriamente pela esteira da educação, mas a educação não apenas para um grupo de pessoas privilegiadas pela situação social e econômica que possuem; mas a todos indistintamente. Comenius dizia: “ensinar tudo a todos”. Esse deve ser o lema político. Referências Bibliográficas COMENIUS, J.A. Didática Magna. 3 ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkia, 1976. De LIBERAL, Marcia Melo Costa (org). Um olhar sobre Ética e Cidadania. São Paulo: Mackenzie, 2002. _______________.…

do século XIX, educadores, filósofos e teóricos, já manifestavam preocupação em relação à educação infantil. Nesse sentido cito o trabalho organizado por João Amós Comênius que apresentou a sociedade a sua “didática magna, obra considerada como um dos maiores tratados educacionais que se tem escrito até nos dias de hoje. Para Comenius (2006), O cérebro na idade infantil é úmido, tenro pronto para receber todas as imagens que lhe chegam. Aos poucos vai secando e endurecendo, e por…

26/10/2012 E ASSIM TUDO COMEÇOU... “Digam aos seus alunos que suas provas são para valer!” “Utilize os erros de alguns alunos para mostrar aos outros o que não devem fazer.” “Lembrem que tudo é passível de cair na prova” Iohannis Amós Comenius In Didática Magna. CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO Avaliação como Medida: É a concepção mais antiga de Avaliação Concebe a aprendizagem de forma objetiva e reprodutiva. Exclui tudo que não é “objetivamente mensurável” Os resultados pouco ou nada…