Comenius Didatica Magna

A Didática e a Formação do Professor trabalho mensal apresentado no curso de pós-graduação em educação infantil SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................................4 Definição de didática....................................................................................................5 A formação docente – visão histórico-cultural..............................................................7 Da teoria

comuns. Mas a vida humana se faz também de reflexão e introspecção. Você já pensou que é importante deixar esse caminho aberto a seus alunos mesmo num ambiente movimentado como a sala de aula? IDEALISMO - COMÊNIO O pai da didática moderna O filósofo tcheco combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança Quando se fala de uma escola em que as crianças são…

representaram uma justificativa religiosa para o trabalho e a acumulação de capital. A ética calvinista portanto contribuiu para o rompimento das amarras ideológico-religiosas que entravavam o desenvolvimento do capitalismo. 3.3. Pedagogia John Comenius (1592-1670) foi um professor, cientista e escritor checo de origens Protestante, considerado o fundador da Pedagogia Moderna. Defendia sua pedagogia com a máxima: "Ensinar tudo a todos" que sintetizaria os princípios e fundamentos que…

A DIDÁTICA COMO FATOR DE QUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM AMANDA Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário de Abaetetuba [1] ALESSANDRA Graduanda do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará do Campus Universitário de Abaetetuba [2] RESUMO O presente estudo tem como proposito fazer uma reflexão a cerca da Didática como um dos ramos de…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL Resumos dos autores Jan Amos Komensky ( Comênio)- ( 1592-1670): Autor de didática Magna, Comenius é o primeiro educador, no mundo ocidental, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença entre o ensinar e o aprender. É, pois, o iniciador da didática moderna, considerado o maior educador e pedagogicista do século XVII, seu pressuposto, era que somente através da educação…

atividade inerente ao ser humano. A fim de intensificar a importância da ludicidade, a obra Didáctica Magna de Comenius, publicada em 1632, (...) “recomendava a prática de jogos lúdicos, devido ao seu valor formativo”(TEIXEIRA, 1995:39), ou seja, o valor formativo que as atividades lúdicas proporcionam, contribuem diretamente para a definição das bases didáticas, apontadas na obra de Comenius, defendendo o processo intuitivo onde o aluno aprende com atividades por ele criadas e…

educacionais de Comenius representaram uma inovao para a educao da Idade Moderna Pesquise, em outras fontes, sobre a obra Didtica Magna, de Comnio (Comenius) e pontue 2 ideias pedaggicas que julgar interessantes, justificando sua escolha. HYPERLINK http//www.ebooksbrasil.org/eLibris/comeniusdw.html http//www.ebooksbrasil.org/eLibris/comeniusdw.html HYPERLINK https//adidatica.wordpress.com/comenius-e-a-didatica-magna/ https//adidatica.wordpress.com/comenius-e-a-didatica-magna/…

ELIAS Ademir Gebara e Magda Sarat CAPÍTULO 3 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE MONTAIGNE Carlos Harold CAPÍTULO 4 EDUCAÇÃO NA REFORMA PROTESTANTE: AS CONTRIBUIÇÕES DE MARTINHO LUTERO Lílian Sarat de Oliveira CAPÍTULO 5 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE COMENIUS Rita Luiz da Rocha SUMÁRIO CAPÍTULO 6 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE ROUSSEAU Adnilson José da Silva CAPÍTULO 7 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: A PEDAGOGIA DE KANT Paulo Guilhermeti CAPÍTULO 8 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NA OBRA DE FRIEDRICH FROEBEL…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida na UTA Historicidade, composta pela Unidade Didática: Metodologia dos ensinos de História, Geografia e Arte, no Ensino Fundamental. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia-Licenciatura e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita de aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim…

DIDÁTICA FUNDAMENTAL I Objetivos  Dominar os princípios teórico-metodológicos das áreas de conhecimento que constituem o objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Objetivos  Compreender a construção da didática numa perspectiva histórico-crítica da educação da infância, situando a prática pedagógica no contexto das relações entre educação e sociedade. …