Comenius Contexto Historico

desenvolvimento infantil - aspectos históricos, sociais e educacionais. UNIDADE II: A criança, a escola, o lúdico e a construção do conhecimento. UNIDADE III: O lúdico como metodologia de trabalho no processo de ensino-aprendizagem. 3 UNIDADE I. O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais e educacionais 1. O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil – aspectos históricos, sociais e…

distinga a educação escolar como sendo aquela, que entre todas, reúne hoje, as melhores condições de abrigar ações intencionais com vistas à formação de uma condição emancipada. Mas o fato de que a escola, aqui também vista em sua dimensão de fenômeno histórico de longa duração, permanecer sendo, a despeito de tudo, uma experiência coletiva universal interpessoal, não mediática, e com razoável margem de ação autônoma, já lhe garante um lugar fundamental nos processos políticos…

de Luis XIII, em meados do século XVII, trazendo uma maior interação entre adultos e crianças, bem como a liberdade de alguns jogos que aconteciam nas escolas em que se apostava dinheiro, observando as modificações significativas, que ocorreram no contexto social. Ao analisamos a sociedade contemporânea, onde cada vez mais os jogos tradicionais estão desaparecendo, dando espaço aos novos adventos tecnológicos. Cientes de que o nosso papel é compreender e buscar novos caminhos e…

vista que a escola faz parte do contexto social e desta adquire influências como a mesma pensa a criança; como um "vir a ser", sendo seu papel formá-la para o futuro, ou pensa nestas como um ser que está sendo no presente, ou seja, como produto ou produtora de culturas? Pensar em concepção de infância na atualidade nos remete a refletir sobre os diversos âmbitos que esta questão traz, mas me delimitarei a pensar nesta sobre o contexto social atual e no contexto educacional, tendo…

Importantes Pontuando Referências Vamos pensar Aula 01 VOLTAR PARA SEÇÕES O processo educativo: a Escola, a Educação e a Didática Objetivos Compreender que a escola faz parte de um contexto social e interage a todo tempo com ele. Conhecer e compreender que o contexto histórico e social influenciam os processos educativos e suas práticas. Reconhecer a didática como um campo dos estudos em educação. 1. Educação hoje: desafios didáticos Ensinar, assim como…

AOS LIVROS DIDÁTICOS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO Benedito G. Eugênio Marisônia Freire Correia Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Resumo É sabido que o livro didático é um objeto privilegiado no cenário educacional nacional, exercendo papel central nas práticas pedagógicas cotidianas das escolas. Diante disso, é de suma importância analisar este material didático. Este trabalho aborda o percurso histórico realizado pelos livros didáticos, em especial os LDs…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS Marlene ROZEK1 Resumo Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um…

Morin----------------------------------------------------------------Pág24 15- Perrenol-------------------------------------------------------------Pág30 OBS: Demais autores não foi encontrado Jan Amos Komenský (em latim, Comenius; em português, Comênio) Comenius nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Morávia, Europa central, região que pertencia ao antigo Reino da Boémia e hoje integra a República Checa. Viveu e estudou na Alemanha e na…

diversidade e especificidade de determinados alunos (Barbosa,2003). Com base no exposto acima, muitos questionamentos foram levantados acerca da problemática da educação das pessoas com necessidades especiais: como e quando iniciou-se o desenvolvimento histórico da Educação Especial? Quais foram as primeiras iniciativas em favor da Educação Especial? Como deve acontecer a formação de professores para atender alunos com necessidades educacionais especiais? Quais os desafios acerca da…

Data: 21/março/2013 | FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊSCurso de Pedagogia | MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIO E RECURSOS. Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é educação à distância, quais são suas características