Comenius Contexto Historico

adultos no que se refere a um aprendizado permanente, enriquecedor quando vivenciado ludicamente. O que se pretende é mostrar formas que despertem no aluno o interesse pela aprendizagem feita com recursos lúdicos, independente da idade. No contexto educacional o lúdico ganha um espaço de ferramenta, à medida que propõe o estímulo do interesse do aluno, que tem nos jogos e brincadeiras um fator de desenvolvimento dos diferentes níveis de sua experiência pessoal e social. Tudo isso…

era taxada de disciplina seca, difícil e chata. Neste tema falaremos sobre: o jogo e o conhecimento matemático, no mesmo relacionaremos conteúdos e jogos as práticas sociais e econômicas, levando o alunado a perceber sua atitudes como cidadão no contexto social. No mesmo tópico mostraremos a importância dos jogos e brincadeiras e que também vêm inseridos nos livros didáticos. Elencamos, afim enfatizando o ensino da multiplicação e o lúdico, como os dois juntos facilitarão esse processo…

no processo ensino-aprendizagem de crianças na faixa etária de 11 a 14 anos no Ensino Fundamental, justificando-se pela necessidade de interação entre esses agentes, através de observações, estudos e análise de como se dá essa relação pelo método histórico dialético. Através dessa pesquisa observa-se que paradigmas de interpretação e de gestão das realidades sociais defendem modelos sistêmicos numa perspectiva de integração funcional que a flexibilidade, a mudança e o conflito são…

pretendem analisar e conhecer melhor a realidade educativa na que se concentra como disciplina, esta trata de intervir sobre a realidade que se estuda. Como componentes didáticos atuantes podemos dar como exemplo primeiro, a que o professor, o aluno, o contexto de aprendizagem e o currículo, que é um sistema de processos de ensino e aprendizagem e possui quatro elementos básicos que são: Objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. A didática, como conceito se pode entender como…

diretamente. (BARROS, 2000.p.17) Para compor o desenvolvimento desta pesquisa Apresentaremos as definições de educação, ensino e pesquisa, estabelecendo uma articulação sobre a importância dessas ações para a atuação do professor no contexto educacional. Apresentaremos a pesquisa enquanto princípio educativo enfatizando a atuação do professor pesquisador. Descreveremos como os recursos didáticos foram evoluindo ao longo da história da educação. Apresentaremos a…

CORREIA 05 Esta pedagogia surge, no Brasil por volta de 1984, como tentativa a essa superação, origina-se no materialismo histórico que, em sala de aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio-individualizada do conhecimento. Estamos nos referindo a: (A) Pedagogia Liberal Renovada. (B) Pedagogia Progressista Crítico-Social. (C) Pedagogia Histórico-Crítica. (D) Pedagogia Progressista Libertadora. 06 Libâneo (1990) posiciona-se quando cita os elementos…

identidades sociais estão mutuamente implicados. O currículo corporifica relações sociais. (SILVA, 1996, p. 23) Nesse contexto, conceituar currículo demanda romper com definições técnicas e definitivas, relacionando esse campo com suas trajetórias e historicidade nas diferentes teorias que balizaram e desenharam esse instrumento de identidade na escola. O currículo é determinado pelo contexto, pois nele se adquire diferentes sentidos de acordo com os diversos autores que constituem o…

passo a ser dado para que consigamos uma educação de qualidade e significativa. A formação de bons profissionais que atuem na área da educação é uma alternativa. De acordo com Saviani (2009, p. 143), a necessidade da formação docente surge desde Comenius, no século XVII. Ele ainda apresenta a primeira escola voltada a formação docente em 1684, por São João Batista de La Salle, em Reims. Contudo, a idéia de institucionalizar escolas próprias para a formação do professor, surge da…

privada do município de Curitiba - PR, respondendo a questionamentos e anseios sobre Inclusão Social, buscando compreender esta realidade e encontrando este desafio no campo de atuação profissional no contexto escolar. Perante um novo paradigma social, a idéia de inclusão é fruto de um momento histórico em transformação envolvendo todos os aspectos, pois a inclusão de pessoas com deficiências em diversos âmbitos da sociedade tem suscitado muita polêmica, principalmente no sistema…

INTRODUÇÃO No contexto da educação, o material didático é visto como ferramenta no auxílio do ensino-aprendizagem. Para abordar sua eficiência, é preciso o esclarecimento de princípios educacionais indispensáveis, como educação, ensino e pesquisa, a seguir suas definições e suas funções no processo educativo, esclarecem o contexto a que o material didático está incluído, e a relação entre eles no objetivo de melhorias na forma de aprender. No texto a seguir demonstra-se a…