Comenios Pensar E Agir

situação, foram surgindo instituições para o atendimento de crianças desfavorecidas ou crianças cujos pais trabalhavam nas fábricas (OLIVEIRA, 2002 ). Dentro desse cenário aumenta-se a discussão de como se deve educar as crianças. Pensadores como Comênio, Rousseau, Pestalozzi, Decroly, Froebel e Montessori configuram as novas bases para a educação das crianças. Embora eles tivessem focos diferentes, todos reconheciam que as crianças possuíam características diferentes dos adultos,…

condições de vida de cada pessoa ou comunidades. Fatores como alimentação, nível de renda, acesso aos serviços de saúde, condições de moradia não eram pauta das conversas sobre saúde na educação física. Essas discussões denotam a necessidade de se pensar em outras formas de ensinar e intervir em saúde, procurando dar ênfase para o coletivo, o público e o social, porém, sem romper com todos os saberes e práticas que já temos acumulado, “de modo que quaisquer tensões sejam saudáveis…

condições de vida de cada pessoa ou comunidades. Fatores como alimentação, nível de renda, acesso aos serviços de saúde, condições de moradia não eram pauta das conversas sobre saúde na educação física. Essas discussões denotam a necessidade de se pensar em outras formas de ensinar e intervir em saúde, procurando dar ênfase para o coletivo, o público e o social, porém, sem romper com todos os saberes e práticas que já temos acumulado, “de modo que quaisquer tensões sejam saudáveis…

de formação do indivíduo. Nesse sentido, o Ensino Médio, como etapa responsável pela terminalidade do processo formativo da Educação Básica, deve se organizar para proporcionar ao estudante uma formação com base unitária, no sentido de um método de pensar e compreender as determinações da vida social e produtiva; que articule trabalho, ciência, tecnologia e cultura na perspectiva da emancipação humana. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer no 7/2010…

da Filosofia: Do Humanismo a Kant.V 2. São Paulo: Paulus, 1991. 6. REALE, Giovani e ANTISERI, Dario. História da Filosofia: Do Romantismo até os nossos dias. V3. São Paulo: Paulus, 1991. (Coleção Filosofia) 7. BUZZI, Arcângelo. R. Introdução ao Pensar. Petrópolis: Ed. Vozes, 1988. DISCIPLINA: Teorias da Educação I CÓDIGO: EDU1031 CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 68 CURSO PERÍODO PRÉ-REQUISITO ANO PROFESSORES…

acessíveis a ela, mas também com o mundo mais amplo, isto é, ela se esforça para agir como um adulto" (Leontiev, 1998b, p. 121). Ela ainda não dominou e não pode dominar as operações exigidas pelas condições objetivas reais da ação dada, como, por exemplo, dirigir um carro, andar de motocicleta, pilotar um avião. Mas, na brincadeira, na atividade lúdica, ela pode realizar essa ação e resolve a contradição entre a necessidade de agir, por um lado, e a impossibilidade de executar as…

auxiliar-nos na busca de esclarecimentos quanto à nossa ação docente. E, finalmente, à minha família que, mesmo longe do cotidiano acadêmico, teve participação direta e fundamental. Há momentos na vida onde a questão de saber se podemos pensar de outro modo que não pensamos e perceber de outro modo que não vemos é indispensável para continuar a olhar e refletir. Michel Foucault RESUMO O presente trabalho trata das possíveis correlações entre as representações…

Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud BURRHUS…

Makarenko | Antonio Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud BURRHUS FREDERIC…

parte da ortodoxia, do lado parlamentar. Um pouco de imaginação nos mostrará que efeito essas previsões teriam em tempos de crise econômica e política, quando o próprio Parlamento, pela primeira vez na história, estava convocando o povo comum a agir politicamente, quando os pregadores reconhecidos do verbo divino não apenas proclamavam que o milênio se aproximava, porém ainda diziam, "a vocês de condição mais mesquinha, a vocês, gente comum", que deve ser sua a liderança no…