Comenios Pensar E Agir

exame/avaliação foi institucionalizado de forma antagônica, enquanto o bispo protestante John Amós Comênio, em Didática Magna, publicada em 1657, concebia-o como meio de aprendizagem, o católico La Salle, em sua obra Guia das Escolas Cristãs, de 1720, considerava o exame/avaliação como finalidade de supervisão e controle do ensino. Em contraponto a Esteban (2003), Luckesi (2005) constatou na postura de Comênio, expressa nas obras Didática Magna e Leis para a Boa Ordenação da…

depressão moral noutro tempo. A massificação é brutal. O currículo é o lugar dos eventos micro e macro dos sistemas educacionais, das instituições, há um tempo, e o lugar, também dos desejos mínimos. Ao se falar em saberes escolares se é levado a pensar não nos conteúdos mas em uma série de saberes e saber fazer, que estiveram afastados dos currículos oficiais. Docentes e especialistas envolvidos em questões curriculares se vêm defrontando tanto por novos saberes trazidos por…

para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações lúdicas como jogo pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem veiculados na escola”. (1994, p. 13). Dessa maneira percebemos a necessidade do professor de pensar nas atividades lúdicas nos diferentes momentos de seu planejamento. Lembrando que o jogo e a brincadeira exigem partilhas, confrontos, negociações e trocas, promovendo conquistas cognitivas, emocionais e sociais. Destacando ainda…

classificado como literatura infantil, como: fábulas, de La Fontaine, editada entre 1668 e 1694; as aventuras de Telêmaco, de Fénelon, editadas em 1717; e o mais conhecido de todos, os contos da mamãe ganso, de Charles Perrault, publicado em 1697. Comênio (NARADOWSKI 2001,P.109) educador tcheco, foi um dos primeiros estudiosos a entender que a literatura infantil deveria divertir e ensinar e lançou, em 1658, o primeiro livro infantil ilustrado; o mundo em quarto quadros, no qual as…

| |1620 |Os peregrinos assinam o Pacto de Mayflower | |1628 |Comênio é expulso de sua terra natal | |1646 |A Confissão de fé de Westminster

Knox volta à Escócia para liderar a Reforma 1572 O massacre do Dia de São Bartolomeu 1608-1609 John Smyth batiza os primeiros batistas 1611 Publicação da Versão do Rei Tiago da Bíblia 1620 Os peregrinos assinam o Pacto de Mayflower 1628 Comênio é expulso de sua terra natal 1646 A Confissão de fé de Westminster 1648 George Fox funda a Sociedade dos Amigos 1662 Rembrandt pinta O retorno do filho pródigo 1675 Philip Jacob Spener publica Pia desideria 1678 Publicação da obra O…

seriações, operações aritméticas, surgem os sentimentos de afetividade, melhorando a socialização. * Período das Operações Formais (doze anos à idade adulta) Também chamado de operações lógicas ou abstratas, neste momento o individuo passa a pensar logicamente sobre suas experiências, possui o pensamento simbólico e é capaz de raciocinar retrospectiva e prospectivamente no tempo, ou seja, possui reversibilidade. Educar, para Piaget, é estimular a procura do conhecimento,…

Didática Magna de COMÊNIO, considerado o pai da Didática, que, no século XVII, procurou um método que pudesse ensinar tudo a todos. Esta é a Didática Tradicional, “cuja grande contribuição é ter chamado a atenção para a organização lógica do processo ensino-aprendizagem, nos seus aspectos mais gerais” (CANDAU, 1998, p. 29). A supervalorização do método, que foi peculiar na Teoria do Método Único, abstrato e formal, estava embasada em uma psicologia tipicamente racionalista. “...Comênio,…

produz o Livro de oração comum John Knox volta à Escócia para liderar a Reforma O massacre do Dia de São Bartolomeu John Smyth batiza os primeiros batistas Publicação da Versão do Rei Tiago da Bíblia Os peregrinos assinam o Pacto de Mayflower Comênio é expulso de sua terra natal A Confissão de fé de Westminster George Fox funda a Sociedade dos Amigos Rembrandt pinta O retorno do filho pródigo Philip Jacob Spener publica Pia desideria Publicação da obra O peregrino, de John…

Inicialmente, portanto, a escola surge como instituição claramente classista, voltada essencialmente para atender os interesses daqueles que precisavam exercer atividades consideradas nobres e relacionadas ao culto do intelecto e à autoridade. Neste sentido, pensar e fazer são concebidos e experienciados de forma dualista, ou seja, dividida. Na perspectiva mística, dominante à época em questão, o cultivo do intelecto aproximava os humanos dos seres superiores. Por outro lado, num sentido…