Coaching Para Docentes

da formação de professores. As pesquisas de MacKinnon (1986) descreveram o conhecimento-na-ação e as reflexões-na-ação de professores em formação. Por outro lado, Erickson informa sobre a aplicação a professores em formação das três estratégias de coaching recomendadas por Schön (1987): o Modelo Siga-me, o Modelo de Experimentação Conjunta e o Modelo da Sala dos Reflexos. Set/Out/Nov/Dez 1998 N º 9 Pesquisa sobre a formação de professores Finalmente, em ordem cronológica, Carter…

Programa e Serviços na IBM. É membro-fundador do PMI Chapter Rio, onde concluiu sua certificação PMP em 1999, e professor de diversos MBAs e Coordenador do MBA em Gerência de Projetos da FGV/RJ. É também certificado Master Coach pelo Behavioral Coaching Institute. Desenvolve projetos de consultoria e treinamento na área de gerência de projetos e atua como personal coach para gerências de nível médio, de projeto e executiva. Autor do livro “Gerente também é Gente: um romance sobre…

confunde-se com a Educação Permanente, pois elas têm muitos pontos em comum, ao buscar resgatar o direito de acesso ao saber para as camadas populares. Este trabalho surge do entendimento do papel do professor nas aulas de EJA, por perceber-se que o docente é fundamental neste processo e que trabalha em parceria para a formação de uma sala de EJA com sucesso. A educação, porque é um fenômeno multifacetado, ocorre em diferentes modalidades, distintas entre si pelo caráter de…

Mestrado Executivo em Direção de Instituições Financeiras de Serviços de Inversão. O programa de Mestrado combina a formação técnica com uma perspectiva integral e de gestão das instituições financeiras, para a qual, foi montado um sólido quadro docente composto por profissionais de competência reconhecida e grande experiência no sector financeiro, o que vem de: banco, caixas, consultores, auditoras, etc. e permitirão que os participantes abordem de uma maneira eminentemente prática os…

contexto do ensino-aprendizagem. Com ênfase no currículo de Matemática procuramos investigar como se processa o ensino matemático na escola, sua organização, metodologia aplicativa e avaliativa, a percepção do aluno em relação à matemática e a ação do docente. Pelo que foi observado e questionado durante a pesquisa elaborada, constata-se que a educação não tem conseguido efetivar os objetivos almejados. Embora o ensino venha enfrentando dificuldades no contexto geral, ainda há aqueles…

realidade, relato das observações pertinentes à gestão escolar e caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica. O projeto foi dividido em doze partes: tema/temática, público em que será aplicado o projeto (turmas, modalidades de ensino, corpo docente), duração, justificativa, objetivo geral, objetivos específicos, referencial teórico do projeto, conteúdos propostos a serem trabalhadas, metodologia, recursos utilizados, avaliação e referências bibliográficas. 2.…

Talentos : O RH que pensa diferente é aquele que lapida os talentos da empresa. É preciso enxergar os talentos que se sobressaem, que garantem e vão continuar garantindo o diferencial da empresa, e tratá-los com muita atenção, inclusive oferecendo Coaching constante. Isso porque caso não sejam reconhecidos e estimulados em seus planos profissionais, esses talentos serão perdidos. Confesso que é impossível saber o que acontecerá com a área de Recursos Humanos após esse período. É…

Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Mestrado em Ciências Documentais Gestão de Serviços de Informação - Ano lectivo 2013 - 2014 Relatório da Análise de uma Unidade Documental - Biblioteca Municipal Lídia Jorge de Albufeira - Docente: Dra. Maria João Barradas Discente: Elisabete Silva | nº 18909 Faro, 16 janeiro de 2014 Índice Geral Introdução…

The aim of the present study was to examine the conceptions of expert coaches concerning the volleyball player’s long term sport development. The participants were 10 expert coaches. The sample presented 45 ± 13.8 years old and 24.8 ± 12.1 years of coaching experience in the Brazilian volleyball. Data collection Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v.24, n.1, p.79-93, jan./mar. 2010 • 89 MILISTETD, M. et al. was accomplished through structured open answer interviews based on…

independência. 10.1 O DESENVOLVIMENTO DOS GERENTES Ao investigar as necessidades de treinamento de seus executivos, a organização precisa pesquisar como seus gerentes estão no que diz respeito à: * administração do tempo * automotivação * coaching * comunicação * comunicação escrita * comunicação oral * controle do processo * controle dos resultados * criatividade aplicada * feedback * flexibilidade * gerenciamento de conflitos * liderança/delegação * liderança de…