Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

integrada, podendo tornar esse processo mais prazeroso. Pretende-se ao final deste trabalho demonstrar a importância do lúdico no processo de alfabetização bem como uma melhor aprendizagem do educando. Palavras chaves: Lúdico, Alfabetização, Jogos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 8 1.1 Relevância do Tema..................................................................................... 8 1

DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES TANGARÁ/RN 2013 MARIA PAULA MONTEIRO GOMES PONTES O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresenta ao Instituto de Formação Teológica (IFETE), como…

procedimentos científicos da observação e experimentação. Organizou a teoria da associação com os princípios de semelhança, de contraste e de contigüidade. Combatendo a preexistência das idéias, formulou a célebre afirmação de que “nada está na inteligência que não tenha primeiro estado nos sentidos”. - Santo Agostinho Poucos tentaram reviver o método indutivo, como Santo Agostinho, que adotou a introspeção, para registrar suas próprias experiências mentais e esposou a teoria das…

sociais, antropológicas e econômicas da educação; os campos do conhecimento que são objetos de ensino e de aprendizagens; os problemas originados das experiências até agora construídas nos espaços educativos; as questões do desenvolvimento da inteligência; as dinâmicas de formação e constituição de grupos sociais e de trabalho; as teorias de mediação e solução de problemas no campo do conhecimento; e os processos de gestão da educação, em sistemas escolares e não escolares. Justifica-se também,

é empregado no cotidiano na educação infantil, verificando também se existe nas crianças alguma dificuldade na assimilação da aprendizagem durante o desenvolvimento de alguma atividade. Serão realizadas oficinas de jogos, elaboração de brincadeiras, exercícios e jogos teatrais e jogos coletivos de variados temas, sempre voltando para a realidade de cada aluno. Utilizei como metodologia a pesquisa participante, tendo como ponto de partida a realidade concreta do cotidiano dos próprios…

ROBERTA SILVA RIZZO DOENÇAS MICROBIANAS EM UM JOGO DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS Monografia apresentada ao Curso de Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do título de licenciada. Orientadora: M.S. Lydia D. M. Pantoja Co-orientadora: M.S. Germana C. Paixão FORTALEZA - CEARÁ 2011…

e satisfatório. Elas duvidam de si próprias e deixam de possuir o sentimento positivo da auto-estima. Por subestimarem suas capacidades deixam de resolver as tarefas que lhes são propostas e reagem agressivamente. Scoz (1996 p: 80) diz que: A estimulação ou a motivação para aprender devem ser compreendidas na relação entre os aspectos afetivos e cognitivos do indivíduo, ambos dependentes do meio social. Assim, as crianças provenientes dos con-textos familiares que não conseguem…

aos que trabalham nessa área. Atualmente, é crescente o reconhecimento de que a brincadeira constitui-se num elemento chave para o próprio desenvolvimento humano. O brincar tem sido estudado e discutido continuamente por diferentes autores. Celso Antunes (2004) explica a relação entre o brincar e o aprender, para ele: Toda a criança, distanciada da criação desse “mundo”, afasta-se da significação do “outro mundo” que, como adulto buscará decifrar e estabelecer linhas de…

magnética, atraem e norteiam a criança. São eles: corpo, o símbolo e a regra, ou seja, o brincar do bebê com o próprio corpo, a brincadeira simbólica e o jogo de regras. O BRINCAR DO BEBÊ COM SEU CORPO: RITMO E RECONHECIMENTO A força, originalidade e criatividade da brincadeira simbólica, também chamada de faz-de-conta, ou , ainda de jogo dramático, provêm de suas raízes que se afirmam e tiram sua seiva do chão-terra. De fato, são as brincadeiras do bebê com o seu corpo, quando…

1 FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE PEDAGOGIA CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA VÉNECIA-ES 2012 2 CAMILLA FERNANDA DA COSTA EDUARDO PUPIM JUNIOR SUZANI MIGUEL ZAVA THIAGO CYPRIANO SABINO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para…