Agressividade

INTRODUÇÃO

Durante toda sua vida o ser humano percorre uma caminhada em busca do conhecimento e de relacionamento que os faça sentir-se mais integrado ao mundo que os cerca; sentimos necessidade de nos integrarmos, no entanto somos considerados seres de relações sociais. Nestas relações família, escola e comunidade interagem no processo de valorização das intenções presentes na vida dos educandos levando os a procurar ou evitar certas situações, emoções ou sentimentos. Assim sendo, como a escola pode ajudar os alunos a deixarem de ter comportamentos agressivos? Como os professores podem ajudar no comprometimento da escola com a socialização humana? Como encontrar as soluções mais adequadas? Como resolver os conflitos dos alunos de comportamentos agressivos existentes?
As questões no sistema educacional são complexas e nelas interagem professores, alunos, pais e comunidade com diferentes valores: alunos de comportamento passivos e agressivos, culturas e valores diferenciados, poder aquisitivo diversificados. Dessa maneira, fazem-se necessárias discussões entre eles, para que sejam buscadas em conjunto, soluções para os conflitos dos quais resultam problemas de socialização nas três esferas da federação: local, regional e nacional.
Nesse sentido, as influências que a criança recebe no lar e no meio social onde estão inseridas são consideráveis porque moldam os comportamentos do indivíduo utilizando-se de sansões e privilégios sociais. Na infância esta influência é ainda maior visto que a criança necessita estar junto com os outros obtendo uma aprovação para se sentir verdadeiramente membro do grupo, assim sendo, a criança aprende e repete aquilo que vive.
Um dos objetivos está em melhorar o relacionamento humano entre pro-fessores e alunos das séries iniciais, conscientizando-os da importância dessas relações para a vida prática na escola e na sociedade.
Percorrendo as escolas de ensino fundamental nos deparamos com alunos que apresentam dificuldades