Celso Antunes Jogos Para A Estimulação Das Inteligências

Educação Física EMENTA Reflexão sobre o fenômeno esportivo atual no ensino formal e informal, promovendo uma leitura da pessoa humana e, suas relações na sociedade contemporânea. HUIZINGA, J.Natureza e significado do jogo como fenômeno cultura.In: HUIZINGA, J. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 1980, p.03-31. LARAIA, R. B. Como opera a cultura In: LARAIA, R. B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro (RJ): Zahar, 1986 p. 67-105. WERNER, D.…

“síntese crítica” do racionalismo e do empirismo é feita por Kant (1724 – 1804), um dos filósofos alemães mais influentes no pensamento moderno. Para Kant, a inteligência não se limita a receber marcas do ambiente, como uma cera mole, como diziam os empiristas, para os quais os objetos, como queriam os racionalistas. Segundo Kant, a inteligência percebe os objetos por meio do entendimento a priori que se manifesta no momento exato da experiência. Nenhum conhecimento precede a experiência,…

corporeidade como eixo balizador Wagner Wey Moreira 31 CAPÍTULO III Por que a Educação Física na escola não avança ou avança tão lentamente? Algumas considerações Suraya Cristina Darido e Irene C. Andrade Rangel 45 CAPÍTULO IV A Teoria das Inteligências Múltiplas na produção de conhecimento e na docência em Educação Física Manuel Pacheco Neto 65 CAPÍTULO V Lazer, saúde e educação: inter-relações entre os Guarani e Kaiowá, de Mato Grosso do Sul Marina Vinha e Maria Beatriz Rocha…

de conhecimento útil à vida. Uma atividade é produtiva quando revela conhecimento que o aluno já construiu e está reconstruindo e é desafiadora quando apresenta algumas dificuldades, ou seja, está um pouco além daquilo que o aluno já domina. Para Antunes (1998) “construir significados sobre os conteúdos da aprendizagem e explorar de forma significativa os temas transversais (meio ambiente, pluralidade cultural) estruturam a formação do aluno-cidadão.” Abaixo, passamos a apresentar uma…

parceria da família com a escola; analisar a relação família e escola e seu impacto na aprendizagem infantil; pesquisar como as mães entendem essa relação. Este trabalho se embasará em alguns autores como Piaget (2001), Vygotsky (1984), Wallom (1993), Antunes (2002), Tiba (1996) e Zabala (1998). 2 A APRENDIZAGEM INFANTIL 2.1 Definição de aprendizagem e suas características No dicionário Aurélio (2010) aprendizagem significa…

aprendizagem. A participação da família é fundamental em todo o processo de desenvolvimento da criança. A alfabetização deve ser acompanhada pela família. Os primeiros escritos, o incentivo à leitura, os brinquedos pedagógicos. É melhor dar a criança um jogo de habilidades do que uma arma de plástico. É melhor um programa educativo do que uma novela, desde que o pai e a mãe assistam juntos. (CHALITA, 2004 p. 27) A preparação para a vida, a formação da pessoa, a construção do ser…

UVA, e RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS. NOME: Thiago Lima da Silva Cascavel – Ce 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Ministrada e certificada pela Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, e Trabalho final em 12 /08 a 16 /12 de 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS Trabalho apresentado como requisito de…

.............. 143 Rendimento dos Alunos das Terceiras Séries na Disciplina de Matemática .................... 149 Solange Maria de Souza ..................................................................................................... 149 Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil versus Raciocínio Lógico ................................ 155 Vânia Marques Ribeiro de Mattos....................................................................................... 155 Dificuldades de Ensino e

construção da piscina de hidroterapia e a compra do veículo tipo van, não foram possíveis executar, pois os recursos previstos não foram liberados pelo Governo do Estado. Outra ação prevista foi a reforma do bloco de atividades diversificadas, de estimulação precoce, bloco administrativo e multiprofissional, com recurso do Governo Federal. Esta reforma também não foi executada, pois o projeto (documentação técnica) estava em análise pela Caixa Econômica Federal. As melhorias de…

sociedade e à sua cultura, deve ser nela também, que ele comece a perceber o mundo, os valores e a sua forma de atuação nesse ambiente social. Ademais, a geração de jovens da modernidade chamada de “ciberespaço” da televisão, dos videoclipes, dos jogos e do computador tem uma nova identidade, que se baseia principalmente na fragmentação de informações. Logo é de fundamental importância construir-se um ensino que esteja ligado à vida social dos alunos, inerente ao seu tempo,…