Cartela Didática

divertido, sem perder contudo seu objetivo principal: a aprendizagem. Como fazer? Sim, nós sabemos o quanto é difícil. No entanto, não devemos desistir, a salvação existe, e pode sim ser utilizada por nós. Ao inserirmos música como ferramenta didática nos estudos da gramática não só obteremos um maior interesse por parte dos alunos em querer aprender o que está por trás disto, mas principalmente auxiliará no processo cognitivo. STEFANI (1987), “a música afeta as emoções, pois as…

411463 ATPS DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Professor: Tutora a distância: Tutora presencial: Ana Paula Cristalina, GO 2014 Ana Cristina Soares Lemos Brauna RA 415944 Milene Martins Borges RA 430984 Hosana de Souza Lemos RA 411463 ATPS – DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, 3º Período, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática…

licença médica. Nesse encontro com os gestores da escola foi apresentado o calendário da escola e enfatizado que os professores seguem matrizes curriculares para as disciplinas ministradas nas aulas. Em relação ao aspecto das organizações pedagógico-didáticas foi informado que no início do ano letivo, há primeira semana é reservada para o planejamento. Cada professor elabora seu plano de ensino e os professores que lecionam para séries/anos iguais fazem planejamento juntos, contando com…

aprendizado da matemática mais dinâmico, divertido e significativo. • Ampliar e enriquecer saberes já adquirido pelos alunos. Página | 13 Estratégicas Didáticas: • Distribuição de uma cartela para cada aluno, confeccionadas com papel oficio e coladas em papel 40 kl, previamente preenchidas com números aleatórios de 1 á 100. • Marcação das cartelas com tampas de garrafas pet, sementes ou objetos semelhantes a vontade de cada aluno. • Determinação coletiva das regras da atividade. •…

Universidade Severino Sombra – Didática da Matemática – Prof. Ilydio Pereira de Sá OS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Ilydio Pereira de Sá1 1. Introdução Aprender sem pensar é trabalho perdido. Confúcio ( 551- 479 a. C. ) – Filósofo Chinês É natural que nossos alunos sintam mais prazer quando estão envolvidos em atividades desafiadoras e que permitam a descoberta. É o que chamamos de heurística. Para isso precisam de estímulo, de motivação, de

alunos juntamente com nossa supervisão esquematizaram uma peça teatral, explicando as formas de como lidar com o dinheiro no cotidiano, se tornando assim uma forma diferente de ensinar conceitos de finanças e desenvolvendo o conhecimento de maneira didática e dinâmica. Adquirindo uma melhor compreensão e participação dos alunos. Compreendido o conceito partiu-se da outra intervenção utilização do enunciado com situação do cotidiano, que com as resoluções dos exercícios propostos em…

POLLYANNE BARBOSA GRUPO ESCOLAR DR BRUNO MARTINS DA CRUZ NETO 08/11/2013 SUMÁRIO 1 - Foi feita uma apresentação de um slide do livro lido por mim, em seguida foi feita uma interpretação oral e escrita. 2 - Sequência didática 3 - Sequência didática SOBRE O LIVRO Por que ler histórias rimadas? Ler histórias diariamente Em primeiro lugar, ouvir histórias lidas por um adulto é, sem dúvida, um momento prazeroso para as crianças. Nas escolas, essa situação deveria se repetir com

Sequência Didática: Conhecendo os animais LIVRO BICHIONÁRIO Objetivos: Avançar sobre o funcionamento do sistema de escrita e da aquisição da leitura; Despertar o gosto pela leitura; Possibilitar a linguagem oral; Refletir sobre a linguagem oral e escrita; Fazer parte de situações de leitura e escrita, mesmo que ainda não saiba ler convencionalmente; Fazer leitura de imagens; Resolver problemas de adição com incógnitas em diferentes posições: estado final, estado inicial e…

lidos e contados pelo professor para falar para os colegas o que mais gostou; OBJETIVO: Acompanhar a leitura de historia feita pelo o professor; Interessa-se por conhecer vários gêneros orais e escritos; ORIENTAÇÃO DIDATICA: Antes da leitura: Organizar a sala em rodinha para assim o professor conversar com a turma sobre o momento da leitura onde teremos todos os dias, mostrar a capa, perguntar do que fala, se já conhecem a história, quem são os…

nomeações a seu respeito, onde se destacam algumas expressões como: jogos, brincadeiras, brinquedo, atividade lúdica e esporte. As linhas que separam os jogos, esportes, ginástica, brincadeiras ou danças são muito tênues, servindo mais para uma definição didática. Na visão de Brotto (2011,p.12) não existe uma teoria completa do jogo, nem ideias admitidas universalmente, o autor apresenta uma síntese dos principais campos culturais e científicos onde os jogo são utilizados.…