Cartela Didática

portuguesa como sua segunda língua, onde poderiam ser elaborados diferentes jogos de bingo, tais como, contendo cartões com palavras e cartelas com figura, ou cartões com sinais e cartelas com palavras, e assim sucessivamente. O jogo ajudaria o aluno a fixar novos vocabulários dos conteúdos de aula, além disso, no final do jogo o aluno pode anotar as palavras contidas em sua cartela no caderno, ou em um mural. Outra atividade que pode trazer resultados satisfatórios são os JOGOS DE…

O Gênero Tirinhas: Uma proposta de Sequência Didática. Resumo: Este artigo ensina gêneros textuais definido por Dolz, Noverraz e schneuwly (2004), denominado SD Sequência Didática. 1. Introdução: Na melhoria da qualidade de aprendizagem da leitura e escrita destacam-se os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa e o PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), e os Programas de formação continuada de professores como PCNs em ação, Pró letramento,Plano Nacional…

a) vivenciar situações onde o uso e a prática social da matemática estejam presentes; b) interligar as áreas do conhecimento através de estratégias que permitam às crianças desenvolver suas habilidades; c) ampliar o repertório de situações didáticas propostas pelos professores usando como atividades: jogos, literatura infantil, brincadeiras infantis (parlendas e cantigas), situações-problema, exploração de figuras geométricas e construção de gráficos e tabelas... Para Kátia…

promover o desenvolvimento das habilidades de reflexão fonológica dos alfabetizandos? Artur Gomes de Morais e Tânia Maria Rios Leite 89 Fazendo acontecer: o ensino da escrita alfabética na escola Telma Ferraz Leal 111 Jogos: alternativas didáticas para brincar alfabetizando (ou alfabetizar brincando?) Telma Ferraz Leal; Eliana Borges Albuquerque e Tânia Maria Rios Leite 133 Leitura e escrita na alfabetização Roseane Pereira da Silva 147 O livro didático de…

representação de objetos), jogos de regra. | | | |O segundo é considerado como estratégia didática, facilitadora da aprendizagem, quando as situações são planejadas e orientadas pelo | |adulto, visando o aprender, isto é, proporcionar à criança a construção de algum tipo de conhecimento, alguma relação ou o |…

Universidade Estadual de Feira de Santana Docente: Renata Jucá Disciplina: Fundamentos e Ensino de Ciências nas Séries Iniciais e Ensino Fundamental. Discentes: Cesiane Evangelista, Cíntia Martins, Edivone Bispo e Tereza Cristina. Proposta didática: Higiene pessoal Objetivos Identificar algumas atitudes de higiene pessoal que contribuem para uma vida saudável. Participar em todas as atividades, nas exposições, nos trabalhos e nas pesquisas. Interpretar os cartazes e…

Proposta didática: Higiene pessoal Objetivos • Identificar algumas atitudes de higiene pessoal que contribuem para uma vida saudável. • Participar em todas as atividades, nas exposições, nos trabalhos e nas pesquisas. • Interpretar os cartazes e formalizar as conclusões. • Aplicar na vida diária os ensinamentos sobre a importância da higiene pessoal, do saneamento básico na comunidade. • Compreender que alguns fatores que asseguram a saúde da população…

Curso: Pedagogia Professora: Lenir Didática da Alfabetização e do Letramento Lucenilda de Freitas Mota RA: 8410167757 Maria Celeste de Andrade RA: 8487222964 Sandra Maria de Araújo RA: 8488221255 Taiane Martins de Lima RA: 8641291244 Taguatinga, 07 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo de aprimoramento do conhecimento bem como do descobrimento de novas ideias, novas perspectivas, permite ainda a formação do “eu” crítico e contextualiza questões que nos…

trabalho em grupo. * Reconhecer formas diferenciadas de estudo. * Conceituar soluções de problemáticas relativas à profissão. * Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre alfabetização e letramento.DesafioO grupo deverá produzir duas sequências didáticas que visem à alfabetização e ao letramento.Etapa 1O grupo deverá ler o Livro-Texto “Alfabetização e letramento”, de Magda Soares, e um poema extraído do livro“Letramento: um tema em três gêneros”, de Magda Soares. Abaixo, o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polo de Sidrolândia - 7115 Pedagogia Didática e Prática de Ensino Procedimento Metodológico de Ensino-Aprendizagem Profa. Ma. Ausdy Castro Sumário 1. Introdução.......................................................................................................................3 2. Projeto: O Corpo Humano e suas funções 2.1 Justificativa:..................................