Cartela Didática

ROSELI AGUIAR DA LUZ RA7924685062 Profª. Maria Clotilde Bastos ATPS-ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA Três Lagoas- MS 2013 DIDÁTICA GERAL- PLANO DE AULA Para o desenvolvimento do nosso trabalho escolhemos a Escola Municipal Olyntho Mancini da Silva, situada à rua: Rua Irmã Rosita de Oliveira Lima S/N Bairro Vila Haro em Três Lagoas-MS. A

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e Prática de Ensino Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Pratica de Ensino”, sob orientação da professora: Verônica Silva. Valparaiso- GO

professor Alu era amado pelos seus alunos,por seus métodos de ensino,mais por outro lado é odiado pelos pais.O professor Alu tinha como método de ensino os debates de temas próprios para adolescentes,levando-os a novas idéias e opiniões,através de sua didática na sala de aula levou os seus alunos a se interessarem por suas aulas e com isso terem as melhores notas da escola,seus alunos após os debates chegavam em casa com novas opiniões e nova postura,pois começaram a se apaixonar pela…

classes superlotadas, falta de biblioteca, quadra e laboratório, sendo assim um ambiente reforçador do fracasso escolar. Porém, afirma que a raiz do fracasso escolar encontras-se na insatisfação do aluno, no qual é forjado o primeiro desafio da didática que é levar o educando querer a aprender. A construção da autonomia, segundo Paro, consiste num processo de avaliação continuo, mas também na auto-avaliação do aluno. ‘’Um sintoma importante do tipo de ensino pouco comprometido com…

a natureza do sistema alfabético de escrita e os modos como as crianças se apropriam desse objeto do saber. Por fim, consideramos muito importante que os professores tenham em mãos recursos diversos, que possam ajudá-los a variar as estratégias didáticas. Portanto, ao adquirir os jogos desta coletânea, as redes públicas de educação equipam as salas de aula com novos materiais, além dos que já são sabidamente necessários, tais como os livros, cadernos, lápis, dentre outros. 7 8 Por…

Todo dia os alunos precisam marcar no calendário o dia e mês em que se encontram. Faixa etária – acima de 3 anos. Bingo – jogo em que cada aluno joga com uma cartela com números distribuídos aleatoriamente, um aluno sorteia os números para que os outros marquem na sua cartela o numero sorteado , se tiver ganha o aluno que completar a cartela. Faixa etária acima de 6 anos.  No mercado também podemos encontrar a balança, onde sabemos o peso e o valor da mercadoria que estamos levando…

a) vivenciar situações onde o uso e a prática social da matemática estejam presentes; b) interligar as áreas do conhecimento através de estratégias que permitam às crianças desenvolver suas habilidades; c) ampliar o repertório de situações didáticas propostas pelos professores usando como atividades: jogos, literatura infantil, brincadeiras infantis (parlendas e cantigas), situações-problema, exploração de figuras geométricas e construção de gráficos e tabelas... Para Kátia…

Plano de Aula – Sequência Didática Escola Municipal Bertholino Raposo Garcia Professora: Cristiane Helena da Silva Estanislau Data:11/11/13 a 18/11/13 Segunda-feira – Disciplina: Língua Portuguesa Eixos: Desenvolvimento da oralidade; Leitura; Apropriação do sistema de escrita; Compreensão e valorização da cultura escrita. Capacidades Ouvir com atenção, compreensão. Participação …

todos. (caderno 2, p.43) O presente relato de experiência mostra atividades realizadas na Escola Municipal DR. Arnaldo Estevão de Figueiredo. Estas atividades começaram a ser desenvolvidas no início do segundo semestre. Foi confeccionado dado, e as cartelas de bingo comprado e plastificado de maneira que não estragasse quando manuseado e o globo já tinha na escola. As atividades foram realizadas primeiramente em sala de aula, posteriormente no pátio da escola com as duas turmas do 1º…

Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa-PENAIC Professora Orientadora: Lara Neri Professora Alfabetizadora: Marta Rúbia Porto Pereira SEQUÊNCIA DIDÁTICA FABULAS O Leão e o Ratinho SETEBRO 2013 APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que estão no 3º ano do Ensino Fundamental. Como os alunos se encontram em diferentes níveis: pré-silábicos, silábicos e