Planos de aula

Proposta didática: Higiene pessoal

Objetivos • Identificar algumas atitudes de higiene pessoal que contribuem para uma vida saudável. • Participar em todas as atividades, nas exposições, nos trabalhos e nas pesquisas. • Interpretar os cartazes e formalizar as conclusões. • Aplicar na vida diária os ensinamentos sobre a importância da higiene pessoal, do saneamento básico na comunidade. • Compreender que alguns fatores que asseguram a saúde da população dependem da sociedade como um todo.

Formulação dos problemas

Fazer um debate com os alunos sobre alguns fatores que contribuem para:
a) o bem-estar físico:
Você bebe água filtrada? Escova os dentes ao levantar-se, antes de deitar-se e também após as refeições? Toma banho diariamente? Lava as mãos antes e depois das refeições?
Faz exercícios físicos?
b) o bem-estar mental: Você dorme cerca de oito horas por dia? Mantém-se sempre bem informado, lendo bons livros, revistas e jornais? Aproveita bem as horas de lazer?
c) o bem-estar social: Mantém um bom relacionamento com as pessoas com as quais convive? Sabe respeitar os outros? Exige os seus direitos e cumpre seus deveres?

Metodologia
Iniciaremos a aula a cada dia com a apresentação do teatro de fantoche, “Amigos da higiene”.As seqüências de aula

1ª aula

Sensibilização:

SABONETE: Olá Amiguinhos! Tudo bom? Vim aqui com minha turminha para conversarmos um pouco sobre hábitos de higiene. Vocês sabem o que é higiene? Vou chamar meu amiguinho chuveiro para explicar.
CHUVEIRO: Oi! Que pessoal bonito! Bem, higiene é cuidar bem do corpo, tomar banho, escovar os dentes, cortar as unhas...

• Formar grupos com a classe e pedir para que elaborem e confeccionem um Jogo da Memória. Onde em algumas cartelas conterá imagens como: cabelo, unha, dente, o corpo completo, roupas, etc. Já nas outras cartelas deverá ter os nomes dos objetos de higiene necessários para a limpeza desses elementos representados nos cartões. •