Vivencia nas esco

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 - RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95

RELATÓRIO DE ATIVIDADES DO BOLSISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
Mês/Ano: 10 / 2011

1. IDENTIFICAÇÃO NOME DO BOLSISTA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: EDVANIA DE ALMEIDA GOMES | CURSO: MATEMÁTICA | CAMPUS: DEDC-X | TÍTULO DO PROJETO: PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID | NOME DO BOLSISTA DE SUPERVISÃO: CLOVIS LISBOA DOS SANTOS JÚNIOR |

2. RELATÓRIO DESCRITIVO
Começamos este mês de Outubro com amplas perspectivas em relação ao Projeto, foi dada continuidade ao conteúdo abordado no mês anterior Juro: Simples e Composto, carecendo de uma nova revisão, pois durante os exercícios percebeu-se que os alunos ainda apresentavam dificuldades na interpretação dos enunciados e o manuseio das fórmulas.
A dificuldade em interpretar o enunciado partiu em não saber distinguir um juro simples do composto, então vimos que a idéia da palavra juros deveria ser mais trabalhada.
Através da revisão apresentada, foram feitas varias intervenções trabalhando com enunciados através da resolução de problema e encenações na qual o aluno pudesse vivenciar a sua realidade, formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico.
Partiu à primeira intervenção na busca de fixar mais o conteúdo, utilizando peça teatral principalmente se tratando um assunto que exige raciocínio lógico apurado e boa capacidade de interpretação, o conceito deveria ser bastante entendido e nada melhor do que vivenciar isso. Então foi feita essa encenação sobre “finanças pessoais’’, onde os alunos juntamente com nossa supervisão esquematizaram uma peça teatral, explicando as formas de como lidar com o dinheiro no cotidiano, se tornando assim uma forma diferente de ensinar conceitos de finanças e desenvolvendo o conhecimento de maneira didática e dinâmica. Adquirindo uma melhor compreensão e