Escola de frankfurt

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3º Ano/3º Trimestre

Tema: A Escola de Frankfurt
Justificativa:
Considerando o fato de a sala interativa possibilitar o pensamento complexo, conforme Marco Silva (2006) ressaltou ao nos reportar ao pensamento aberto de maneira múltipla, sendo possíveis os diferentes pontos de vista, optamos pela sala interativa para contextualizar e problematizar uma das mais notáveis e contemporâneas escolas de filosofia, conhecida como a escola de Frankfurt, que marcou o século XX. A aula é um convite desafiante aos estudantes do Ensino Médio, uma vez que abre um fórum de discussão para o diálogo com dois grandes pensadores (Horkheimer e Habermas), os quais são ainda hoje estudados, juntamente com a filosofia marxista, bastante fluente entre esses teóricos. Daí a motivação em introduzir os estudantes aos problemas apontados pela respectiva escola, podendo, quanto possível, compreender a irracionalidade nos impactos e/ou transformações sociais e ambientais no mundo contemporâneo, os quais foram, de certo modo, apontados em décadas anteriores.

Metodologia:
A metodologia desenvolvida por nós tem como pressuposto inicial o uso interativo de três ambientes, sendo a sala (1), a de Investigação/Colaboração favorecedora da discussão por meio de um fórum, alimentado por questões provocadoras da temática em discussão que serão postadas pelo professor Matheus Kaiser, que deve ser viabilizado pela interface entre um facebook pessoal e o facebook do Maristão, fomentando a reflexão nos pequenos grupos. Ao final de cada questão ou resposta construída no grupo será anexado o nome dos integrantes, possibilitando ao professor da disciplina avaliar a pertinência das intervenções provocadas pelos filósofos da escola de Frankfurt. O fórum estará disponível durante três