Sequência didática

Sequência Didática: Conhecendo os animais LIVRO BICHIONÁRIO

Objetivos:

Avançar sobre o funcionamento do sistema de escrita e da aquisição da leitura;
Despertar o gosto pela leitura;
Possibilitar a linguagem oral;
Refletir sobre a linguagem oral e escrita;
Fazer parte de situações de leitura e escrita, mesmo que ainda não saiba ler convencionalmente;
Fazer leitura de imagens;
Resolver problemas de adição com incógnitas em diferentes posições: estado final, estado inicial e na transformação.

Conteúdos:
Práticas de leitura e escrita;
Apropriação do sistema de escrita;
Resolução de problemas que exijam a utilização de adição.

Tempo estimado:
Cinco dias
Material necessário:
Quadro, caderno, lápis grafite, alfabeto móvel, tesoura, dado...
Livro: Bichionário (Autor: Nílson José Machado, Ilustrações: Dulce Osinski)
Uma caixa de papelão com tampa, tampinhas, bolinhas de gude ou quaisquer objetos que caibam na caixa.

Momentos

1º momento
Dispor as crianças em círculo no chão da sala e explicar para elas que durante alguns dias estaremos estudando o livro Bichionário;
Apresentar o livro: capa, autor, ilustrador, editora;
Realizar a leitura do livro;
No meio do círculo formado pelos alunos, espalhar fichas com os nomes dos animais do livro seguido de imagens, cada aluno pega uma ficha e faz a leitura do nome do animal que está escrito;
Escolher junto com os alunos alguns nomes de animais para a realização da análise estrutural e fonológica das mesmas;
Retornar com os alunos às carteiras e realizar a análise no quadro. Coletivamente, as palavras das fichas serão lidas e escritas no quadro pela professora com a ajuda dos alunos;
Depois da análise realizada, retornar com os alunos ao chão formando duplas de acordo com os níveis de escrita para formar com o alfabeto móvel as palavras estudadas.
Atividade escrita contemplando:
Identificação das palavras seguida de desenhos, letra inicial, letra final, quantidade de letras, sílabas e