dificuldades de aprendiz

As Dificuldades de Aprendizagem (Específicas)
A expressão “dificuldades de aprendizagem”, no entanto, agrupa todos os problemas de aprendizagem, quer sejam intrínsecos ao indivíduo ou relacionadoscom fatores externos, por exemplo, uma metodologia de ensino desadequada. Porém, passamos a descrever apenas as que, por possuírem definições exclusivas, causas próprias e características muitoparticulares, são comumente consideradas “dificuldades de aprendizagem específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia.
A Dislexia
Definição
Etimologicamente,dislexia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “lexia” (leitura, reconhecimento das palavras).
“É caracterizada por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competêncialeitora e ortográfica. Estas dificuldades resultam tipicamente de um défice na componente fonológica da linguagem que é frequentemente imprevisto em relação a outras capacidades cognitivas e àscondições educativas. Secundariamente podem surgir dificuldades de compreensão leitora, experiência de leitura reduzida que podem impedir o desenvolvimento do vocabulário e dos conhecimentos gerais.”(Associação Internacional de Dislexia, 2003, cit. por Teles, 2009).
Fonseca (1999, cit. por Moura, 2011) acrescenta tratar-se de uma “dificuldade duradoura” que surge em "crianças inteligentes,escolarizadas, sem qualquer perturbação sensorial e psíquica já existente.” De origem neurobiológica, a dislexia afeta, portanto, a aprendizagem e utilização instrumental da leitura, resultando de problemas aonível da consciência fonológica3, independentemente do quociente de inteligência (QI) dos indivíduos. De facto, contrariamente ao que alguns julgam, a dislexia não está associada a um baixo nívelintelectual; pelo contrário, um disléxico pode revelar padrões acima da média, para a sua faixa etária, noutras áreas que não a leitura. As Dificuldades de Aprendizagem (Específicas)
A expressão “dificuldades de