Caracteristicas Metodologicas Do Escolanovismo

mesmo e do aluno. Desta forma, não se poderia pensar em uma prática pedagógica e muito menos em uma Didática que buscasse uma perspectiva transformadora na educação. Os pressupostos didáticos diluídos no "Ratio" enfocavam instrumentos e regras metodológicas compreendendo o estudo privado, em que o mestre prescrevia o método de estudo, a matéria e o horário; as aulas, ministradas de forma expositiva; a repetição visando repetir, decorar e expor em aula; o desafio, estimulando a…

Disciplinas Escolares e questões epistemológicas Não é tarefa simples caracterizar em poucas linhas como se dá a pesquisa que tem por referência a História Cultural. Um dos pontos que parece essencial destacar, quando se leva em conta essa base teórico-metodológica é o tratamento do termo cultura. O historiador Roger Chartier menciona haver duas famílias de significados para ele: uma delas é a que designa por cultura as obras e os gestos que, em uma dada sociedade se subtraem das…

crítico-reprodutivista (1969-1980); Ensaios contra-hegemônicos: pedagogias da “educação popular”, pedagogias da prática, pedagogias crítico-social dos conteúdos e pedagogia histórico-crítica (1980-1991);O neoprodutivismo e suas variantes: neo-escolanovismo, neoconstrutivismo e neotecnicismo (1991-2001). Segundo Libâneo (1985), as tendências Pedagógicas na prática escolar, divide-se em Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressista, sendo a liberal subdividida em Tradicional, Renovadora,…

ESCOLA NOVA, ESCOLA ATIVA SURGIMENTO Belo Horizonte Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC 2011 INDRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo explicar condições em que surgiu o escolanovismo na Europa no final do século XIX e inicio do século XX. O movimento da “Escola Nova” e a crítica á Educação Humanista. O objetivo dos escolanovista era substituir a educação “tradicional”, que consideravam “livresca e elitista”, por…

reprodutivistas e explica ao leitor o motivo pelo qual não fez referência á “teoria da educação compensatória”. No tópico seguinte ele faz menção daTeoria da Curvatura da Vara destacando três teses políticas: Tese filosófico-histórica; pedagógico-metodológica e uma terceira que, segundo o autor, é resultado da junção das duas primeiras, ”que é aquela conclusão segundo a qual quando mais se falou em democracia no interior da escola,...”p.59. Para finalizar o tópico Saviani colocam em…

dá na identificação do mesmo com o pensamento de esquerda, o que leva a um primeiro questionamento sobre a relação com os escolanovistas nesse período. Paschoal Leme comenta da seguinte forma a questão: Estranho muito certas expressões como “escolanovismo”, que parecem depreciar aquele movimento. Considero aquele movimento progressista. Veja bem (...), o que era o Brasil antes disso? Um país com uma educação inteiramente elitista, jesuítica, autoritária. Esses homens vieram trazer, justamente o

que o valor não está na atividade em si mais em sua consequência, também criticou o apego de símbolos, que deveria propor modos que a criança desenvolva o pensamento e não apenas decorar. Apesar de suas críticas Dewey construiu uma vertente do Escolanovismo, sendo que sua Escola Progressiva atuava a partir das mesmas bases que a Escola Nova. Abaixo segue algumas citações retiradas do texto Democracia e Educação com as críticas do autor. Existem em um mundo à parte, não assimilado aos…

reprodutivistas e explica ao leitor o motivo pelo qual não fez referência á “teoria da educação compensatória”. No tópico seguinte ele faz menção da Teoria da Curvatura da Vara destacando três teses políticas: Tese filosófico-histórica; pedagógico-metodológica e uma terceira que, segundo o autor, é resultado da junção das duas primeiras, ”que é aquela conclusão segundo a qual quando mais se falou em democracia no interior da escola,...”p.59. Para finalizar o tópico Saviani colocam em…

importantes cargos na colônia ou na metrópole. As obras são impressas na Europa, sobretudo em Portugal. Encontram-se nestas obras preocupações com os seguintes temas: emoções, sentidos, auto-conhecimento, educação de crianças e jovens, características do sexo feminino, trabalho, adaptação ao ambiente, processos psicológicos, diferenças raciais, aculturação e técnicas de persuasão de “selvagens”, controle político e aplicação do conhecimento psicológico à prática médica. …

reprodutivistas e explica ao leitor o motivo pelo qual não fez referência á “teoria da educação compensatória”. No tópico seguinte ele faz menção da Teoria da Curvatura da Vara destacando três teses políticas: Tese filosófico-histórica; pedagógico-metodológica e uma terceira que, segundo o autor, é resultado da junção das duas primeiras, ”que é aquela conclusão segundo a qual quando mais se falou em democracia no interior da escola,...”p.59. Para finalizar o tópico Saviani colocam em…