Caracteristicas Metodologicas Do Escolanovismo

estatísticos) serão utilizados para fundamentar a exposição; Que materiais e recursos audiovisuais (cartazes, apostilas, lousa, retroprojetor, data show, microfone, etc.) serão necessários; Nesse planejamento, devem ser levadas em conta as características do público-alvo, como faixa etária, tipo de interesse, expectativas e conhecimentos prévios em exposição um encaminhamento agradável, como, por exemplo, o revezamento entre o uso da voz e o uso de recursos audiovisuais. 5. ENSAIO:…

educativo. Palavras-chave: Trabalho Educativo. Teoria Histórico-Cultural. Pedagogia. Histórico-Crítica. 1 Introdução A Didática, enquanto área da Pedagogia e espaço de atuação destes docentes/pesquisadores se ocupa com a formação teórico-metodológica do futuro professor. Neste espaço cabe discutir: a teoria do conhecimento (que investiga métodos gerais do processo do conhecimento), a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (que investiga os processos internos da…

- Verificar em que momento a Educação Física contribui numa proposta interdisciplinar. - Observar como a Educação Física vem sendo trabalhada nas escolas. - Analisar as possibilidades de se trabalhar Educação Física dentro de uma proposta metodológica significativa que favoreça a socialização, influindo na formação do indivíduo como um ser global. - Fazer análise dos dados adquiridos. - Apresentar uma proposta para a Educação Física nas séries iniciais, na rede estadual de ensino…

interação do sujeito com o meio em que ele vive. Para este autor, o conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito, porquanto estas resultam de uma construção efetiva e contínua, nem nas características preexistentes do objeto, uma vez que elas só são conhecidas graças á mediação necessária dessas estruturas, e que essas, ao enquadrá-las, enriquecem-nas (PIAGET, 2007, p.1). Rompendo com alguns paradigmas da educação, como a ideia…

equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e sua personalidade. Mas, é Piaget que nos esclarece o brincar, como uma dimensão evolutiva com as crianças de diferentes idades, apresentando características específicas, apresentando formas diferenciadas de brincar. Já a palavra ler deriva do latim “lego/legere”, que segundo Freire é o ato de viver, “não se esgota na descodificação pura da escrita ou da linguagem escrita, mas…

mesma forma em todos os lugares. • Não há uniformidade de tempo (ainda hoje existem seres humanos que vivem de modo tribal). • Não há uniformidade de crença e costume. Sociedade Tribal na Pré-História Aranha (2006) alude ser difícil descrever características gerais dessas sociedades, essencialmente por duas razões: 1 – Nós as avaliamos segundo padrões da nossa cultura – etnocentrismo. 2 – Há muitas diferenças entre elas. Isso as torna únicas. No entanto, existem alguns pontos…

a ampliação das oportunidades de estudo. Em um momento, o número de empregos oferecidos passou a ser inferior ao de diplomados, gerando uma política de contenção na demanda de educação. 3. Realizações da Escola Nova O escolanovismo resultou da tentativa de superar a escola tradicional rígida e voltada para a memorização de conteúdos. Desde a revolução industrial a burguesia precisava de uma escola mais realista, adequada ao mundo em transformação. Os…

conhecimento de si mesmo e do aluno. Desta forma, não se poderia pensar em uma prática pedagógica e muito menos em uma Didática que buscasse uma perspectiva transformadora na educação. Os pressupostos didáticos no “Ratio” enfocavam instrumentos e regras metodológicas compreendendo o estudo privado, em que o mestre prescrevia o método de estudo, a matéria e o horário; as aulas, ministradas de forma expositiva; a repetição visando repetir, decorar e expor em aula; o desafio, estimulando a…

contribuir para a caracterização da Matemática como disciplina, esta tendência do escolanovismo orientou a formulação da metodologia do ensino da Matemática na Reforma Francisco Campos, em 1931. Nas décadas seguintes, de 1940 até meados da década de 1980, essa tendência influenciou a produção de alguns materiais didáticos de Matemática e a prática pedagógica de muitos professores no Brasil. A proposta básica do escolanovismo era o desenvolvimento da criatividade e das…

pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”, financiado pelo CNPq, para o “projeto 20 anos do Histedbr”. Campinas, 25 de agosto de 2005. 1 1 Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A característica própria do século XX é exatamente o deslocamento para a segunda tendência que veio a se tornar predominante o que, entretanto, não exclui a concepção tradicional que se contrapõe às novas correntes, disputando com elas a influência…