Caracteristicas Metodologicas De Froebel

Sociologia) Dinâmica de grupo, comportamento organizacional, sensibilidade, treinamento de liderança. Na administração da educação - vinculação da psicologia com a pedagogia. Remonta ao psicologismo pedagógico do século XVIII (Pestalozzi e Froebel). Deve tomar em conta a realidade psicológica do educando com todas as exigências do seu mundo subjetivo. Emile Durkhein - Katz e Kahn, Jacob Cetzels, Talcot Parsons, Robert Merton. Novo enfoque - desenvolvimento organizacional.

com a saúde da criança, não havia um trabalho de cunho pedagógico, e sim assistencial. A infância começa a ganhar importância no ano de 1875, quando surgem no Rio de Janeiro e São Paulo os primeiros jardins de infância inspirados na proposta de Froebel, regidos por entidades privadas e alguns anos depois alguns jardins de infância públicas, que dirigiam seu atendimento a crianças de extrato social mais afortunado. Em 1908 criou-se a primeira escola infantil em Belo Horizonte e 1909 o…

de observação do mundo que o rodeia e a construção de sua autonomia. 2.2- A PESQUISA ENQUANTO PRINCIPIO EDUCATIVO De acordo com DEMO (1994, p.33) “na condição de principio científico, pesquisa apresenta-se como a instrumentação teórico-metodológica para construir conhecimento”. O autor apresenta a pesquisa com uma atividade a ser utilizada no dia a dia, o que entende-se que as ações e atitudes, nos levam a indagações sistemáticas críticas e criativas, em conjunto com as intervenções…

claramente, na compreensão que as crianças têm do mundo social e suas particularidades. A partir destes apontamentos, surge a necessidade 2 de compreender de que forma a escola contribui para a socialização, levando em conta as diversas características envolvidas neste processo como a aquisição de valores éticos e morais bem como a construção da identidade e a capacidade de relacionar-se e interagir. As várias transformações ocorridas na sociedade atual contribuem…

de vivenciar intensamente as atividades lúdicas que foram propostas pela escola, como forma de resgatar seu desempenho escolar e o pleno exercício à cidadania. Palavras-chave: resgate do lúdico, dificuldade de aprendizagem, alternativas metodológicas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................. 08 Capítulo I - Revisão Bibliográfica…

idéia de infância. O adulto elabora uma imagem da criança como um ser contraditório, fraco, inacabado, imperfeito e desprovido de tudo e atribui estas características à própria "natureza i n f a n t i l " . Mas esta idéia de natureza está apenas dissimulando as relações da criança com o adulto e com a realidade social. Na realidade, estas características presentes na imagem que o adulto apresenta da criança e que ele atribui à "natureza da criança", são a expressão das relações entre a…

seu e, eliminá-las ou abandoná-las significava atentar contra os dia, é desígnios da divindade. Assim, ao longo da idade média são comemorado, consideradas “filhos de Deus” (anjos retratados em pinturas como se fosse o da época possuíam características de síndrome de Down). Papai Noel. Em alguma época foi Todavia, a igualdade de status moral ou teológico não considerado o correspondia à igualdade civil e de direitos. A pessoa com Patrono das deficiência mental passa a ser…

crianças trabalhariam além do corpo a interação com o outro. A criança tem a característica de entrar no mundo dos sonhos das fábulas e normalmente utiliza como ponte às brincadeiras. Quando esta brincando se expressa mostrando seu intimo, seus sentimentos e sua afetividade. Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Fröebel, que ocupa também uma posição relevante na história do…

escolas particulares e públicas e um levantamento bibliográfico, que possibitou o embasamento teórico de toda a pesquisa. A escolha do tema justifica-se pelo fato das crianças de zero a cinco anos, integrantes da Educação Infantil, possuírem características e necessidades diferenciadas das demais idades, pois estão em um constante momento de desenvolvimento psicológico, físico, intelectual e social. E, é claro, da minha paixão por essas crianças que nos surpreendem cada vez mais e nos…

que a arte da palavra seja uma espécie de disciplina transdisciplinar em função de suas características específicas e singulares. Como quer Morin (1998), a literatura, assim como o cinema e o teatro, é a vida transforma em linguagem verbal e essa transformação se utilizada pela escola no campo do ensino poderá ser, de certa forma, um modelo de trabalho transdisciplinar. O texto literário por suas características de linguagem e de manifestação social pode ser uma linha eixo que deve…