Caracteristicas Metodologicas De Froebel

RESUMO As crianças exploram o imaginário como um elemento intrínseco a sua vida, as brincadeiras, jogos povoam este espaço enriquecendo suas vivências com os outros e o mundo que a circunda. As brincadeiras e jogos infantis têm as suas características e evolução, vão desenvolvendo-se de acordo com a fase do desenvolvimento inserida a criança e as suas vivências com o meio. Desde o período sensório-motor, que a criança ao explorar o espaço e descobri-lo ao jogar com regras no período…

impõe o convívio com outros seres. Trabalhar com crianças pequenas, não é tarefa fácil, deve-se ter como compromisso o princípio de conhecer seus interesses e suas necessidades. Saber um pouco da historia de cada uma, conhecer a família, as características de sua faixa etária e a fase de desenvolvimento em que se encontra, sabendo verdadeiramente quem são. Assim poderemos compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que para elas a educação infantil é a…

FILOSOFIA E DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA CAXIAS-MA 2010 CDU: 372.878 ESMERALDA CONCEIÇÃO CARVALHO GILMARA MAGALHÃES LIMA JESSÍCA STEPHANIE BECHIOR GAÍDO MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA METODOLOGICA Proposta Pedagógica apresentada Universidade Estadual do Maranhão- UEMA, no Centro de Estudos Superiores de Caxias-CESC,…

, acádios ,babilônicos , assírios e caldeus. Nesses vales o homem deixou de ser nômade , construio sistema de irrigação ,inventou a roda o calendário , o comércio a escrita cuneiforme ,surgio também as primeiras civilizações QUE tinham como característica principal a formação do estado e a instituição politico-admisnitrativa . Essas regiões ficaram conhecidas como crescente fértil . MAIs tarde os sacerdotes e escribas (encarregados da linguagem culta e da transcrição de hinos e…

subsídios para uma análize mais rigorosa da educação.A partir dessa descobertas é dad a uma maior atenção as diferenças individuais , buscando-se também técnicas mais eficazes de aprendizagem homogenia o que seria “A ESCOLA TRADICIONAL”. 2- CARACTERISTICAS GERÁIS Quanto a relação entre professor e aluno , a educação tradicional é magistrocêntrica , isto é , centrada no professor e na transmissão dos conhecimentos .O mestre detem o saber e autoridade , dirige o processo de aprendizagem…

as definições que poderemos encontrar para infância. A infância, é considerada como o suposto universal da ação e da produção pedagógica, porém, a mesma pedagogia que proclamará um conceito moderno de infância, contraditoriamente abstrairá as características históricas do desenvolvimento humano. Propõe-se desta maneira analisar e refletir sobre a educação de crianças em contextos institucionais educativos específicos exigindo que se retomem os diferentes níveis de análise sobre a…

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOGOS E BRINCADEIRAS Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Casa Branca – FACAB sob a orientação metodológica do Prof. Esp. Célia Maria RanzaniAvanzi Casa Branca 2013 Dedico... a DEUS, meus pais , meu marido que sempre me deu força para continuar, a Orientadora Célia Maria…

sobre qual modelo realmente foi o primeiro a inaugurar experiências de educação infantil. Entre tantas influências sobre modelos de educação infantil, talvez o mais influente e mais citado seja o criado, em 1840, na Alemanha, pelo pedagogo Friedrich Fröebel (1782-1852), o Kindergarten, e que deu origem à denominação jardim-de-infância. Esse modelo foi, mais tarde, bastante reelaborado nos Estados Unidos. Muitos jardins-de-infância foram instalados no Brasil, em vários estados, com…

formas diferenciadas no fazer pedagógico. Compreendendo que em todo processo somos sujeitos, e estamos em constante elo com o outro no movimento das mudanças e transformações dialeticamente intenso. (ROJAS, 2007, p.03). Diante disso, a postura metodológica do pesquisador alicerça-se na investigação qualitativa com recolha de depoimentos dos sujeitos envolvidos na 16 pesquisa para realização das Análises Ideográfica e Nomotética, propiciandonos o desvelamento do fenômeno…

a cada criança" Considerando o contexto social e cultural em que a criança está inserida – Contribuições da antropologia Os estudos antropológicos exigem que levemos em conta o contexto de vida mais imediato das crianças e as próprias características específicas dos professores e da escola como instituição. Isso significa reconhecer que as crianças diferentes e têm especificidades, não só por pertencerem a classes diversas ou por estarem em momentos diversos em termos do…