Cantinho Da Leitura

RA: 1112382 POLO DIVINÓPOLIS 2015 PLANO DE AULA TEMA DA AULA: Cantinho da leitura TURMA:1° ano ensino fundamental CONTEÚDO: Valorização da leitura como uma fonte de prazer e entretenimento. Desenvolvimento oral e ampliação do vocabulário. Descrição de fatos e gravuras (interpretação, descrição e compreensão). Desenvolvimento de critérios de escolha e de indicação de livros. OBJETIVOS: Mostrar a importância da leitura; Promover o desenvolvimento da imaginação e a…

Os móveis são bem coloridos e estão em excelente estado de conservação. A sala é organizada em “cantinhos” diversificados: Chamadinha; Nossa Rotina; Quantos somos? Calendário; Relógio do Tempo; Quadro de Aniversariantes Nossas atividades (onde há atividades das crianças expostos em forma de varal); Cantinho da leitura; Cantinho do faz de conta; Cantinho dos jogos; Cantinho dos brinquedos e Cantinho da higiene. A turma possui 15 alunos matriculados e destes cerca de 11 a 13 frequentando…

etária e espaços disponíveis, pensando num ambiente de letramento Evitar poluição visual e altura inadequada dos materiais e decorações da sala. Organizar os cantinhos pedagógicos, mesmo que sejam móveis (caixas) para a exploração das diferentes habilidades e conceitos: cantinho da fantasia, cantinho da matemática, das ciências, da leitura, do brinquedo, e outros. Deixar a disposição da criança em espaços definidos para a toalha, bolsa, e outros objetos de uso pessoal. Fazer móbiles e…

culturalmente, além de aprenderem as suas regras e identificarem os tipos e a formas estruturais das brincadeiras- brincadeiras de fantasia, brincadeiras sociodramáticas e jogos de regras (cf. Corsaro, 1997). É com esta vertente que revisitamos as leituras produzidas na área e tentamos dialogar com o contexto sócio-educativo, através das seguintes indagações: qual será a concepção de criança e de infância que temos delineado nas práticas pedagógicas de nossas escolas de…

2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 04 2 A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias. 05 3 A seleção de livros adequados às categorias do leitor 06 4 A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias 07 5 Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis. 08/09 6 Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias

, observei que alguns alunos tinham dificuldade com a leitura ,produção de textos e no reconto oral a professora já vinha trabalhando com esses alunos essa dificuldade,a professora havia criado um projeto de leitura chamado “centopéia” para trabalhar com eles essa dificuldade.já havia dado alguns resultados satisfatórios ,nas demias disciplinas pude observar que já haviam mais facilidades. Estes alunos precisam adquirir o gosto pela leitura pois é ferramenta principal para o…

Projeto de Leitura Justificativa: Percebemos que o interesse pela leitura e escrita vem diminuindo cada vez mais, devido o acomodo que existe entre computadores, televisão e principalmente pela falta de incentivo, tudo isso acaba tendo consequências entre elas erros ortográficos, dificuldade de compreensão e conhecimentos restritos. Cabe antão a nos professores incentivar a leitura como algo prazeroso, mostrar tudo de fabuloso que a leitura traz a nossa vida e a sociedade. A leitura…

crianças a oportunidade de ter contato com todos os gêneros literários. Ler para eles e comentar a obra é fundamental para começar a desenvolver o gosto pela leitura e futuros leitores. A leitura é um instrumento valioso de aprendizagem nas mãos de hábeis professores que sabem da importância de utilizá-la para desenvolver o hábito da leitura na fase infantil. Entretanto, esse momento tem que ser prazeroso. O ideal seria que a iniciação com o texto literário ocorresse antes que a…

da atividade 9.1 Identificação. 9.1.1 Série/Ano da turma. 1º ano 9.1.2 Nº de alunos: 24 9.2 No espaço da sala de aula observam-se: (X) cartazes elaborados pelos alunos. (X) alfabeto. (X) calendário. (X) referência sobre mapas. (X) canto da leitura. (X) materiais que possibilitam a autonomia dos alunos. (X) preocupação com a preservação do ambiente (X) preocupação em criar um clima atraente e agradável. (X) preocupação em criar um ambiente alfabetizador. (X) cartaz sobre a…

sempre a presença da escrita e oralidade em sala de aula, voltada para o processo de letramento, no qual os alunos tinham um tempo reservado para descontração que é chamado de “Momento deleite” que esse por sua vez despertava o interesse no aluno pela leitura despertando curiosidade e imaginação, havia também momentos para que eles folheassem revistas, tentando ler o que estava escrito; olhar gravuras e interpretá-las. Buscando aprimorar os conhecimentos dos alunos, visávamos sempre…