Cantinho Da Leitura

escrito é com o ato de ler e escrever que entramos no mundo da cultura, no mundo da imaginação. Fazendo com que o hábito de leitura entre em nosso cotidiano ou até mesmo como um momento de lazer. Não basta apenas saber juntar sílabas para formar palavras, ser alfabetizado é ir além de escrever cartas, textos entre outros gêneros, sendo interessante saber fazer o uso da leitura e da escrita em diferentes contextos. Ser uma pessoa alfabetizada é ter a capacidade de compreender, criticar,…

) OBJETIVOS: Desenvolver o gosto pela leitura. ESTRATÉGIA: Os alunos deverão se dirigir ao cantinho da leitura e escolher uma literatura. Em seguida, o professor apresentará todas os livros separados pelos alunos e, democraticamente , escolherá o que será lido neste dia. RECURSO: Livro de Literatura infantil. RODA DE LEITURA E ORALIDADE (Mobilização de conhecimentos construídos e desenvolvimento da fala, com compreensão.) OBJETIVO: Leitura em coro da tipologia textual “advinha”.

matemáticas, pode ter um caixa e embalagens vazias de produtos que não sejam tóxicos. - Canto fantasia: espaço para brincar de teatro, pode ter fantasias, maquiagem antialérgicas. - Canto leitura: espaço para leitura, pode ter um revisteiro e almofadas, tapetes para a criança ficar a vontade para a leitura. - Canto jardim: espaço para brincar se movimentando, pode ter vários brinquedos de plástico e é preciso ensinar a criança a não desperdiçar água (BRINQUEDOTECA,…

INCENTIVO A LEITURA PROJETO SACOLA LITERÁRIA Objetivos: • Estimular o hábito da leitura diária entre os alunos, pais e comunidade; • Construir o hábito de ouvir histórias e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura; • Aproximar do universo escrito; • Conhecer diversos portadores de texto; • Ampliar o repertório de histórias; • Proporcionar situações de…

sociedade antiga, medieval e moderna, a partir da problemática de como ela tem sido utilizada, ou não, nos anos iniciais da Educação Básica. Foram consideradas fontes empíricas os depoimentos de alunos-professores e levantado o estado da arte sobre leitura, pelos quais se constatou que a escola contemporânea não lê textos significativos da literatura. A respeito das condições materiais de produção e uso da obra literária, com base na Ciência da História, apontaram-se as contradições no…

necessidades e sua cultura – é atitude indispensável ao se definir a rotina das atividades a serem desenvolvidas e gerir tempo e espaço na escola infantil. A proposta educativa dessa escola irá se definir mais e mais voltada às diversidades quão maior for a leitura do grupo de crianças com que se trabalha, atentando-se para a participação ativa dessas crianças no planejamento e realização dessas atividades para garantir às mesmas, como dizem Craidy & Kaercher (2001):…

dos maiores escritores de contos literários como Andersen e os irmãos Grimm. -Levar as crianças a refletir sobre os componentes que estão presentes na maioria dos contos de fadas; -Provocar a curiosidade dos alunos e consequentemente o gosto pela leitura e escrita; - Despertar a criatividade e a imaginação; -Incentivar a produção de texto espontânea; -Comunicar-se e expressar-se através de situações de intercâmbio social; - Refletir sobre o uso das convenções que normatizam os usos…

Metodologia Pesquisa Bibliográfica: A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, documentos mimeografados ou fotocopiados, mapas, imagens, manuscritos, etc. Todo material recolhido deve ser submetido a uma triagem, a partir da qual é possível estabelecer um plano de leitura. Trata-se de uma leitura atenta e sistemática que se faz acompanhar de anotações e fechamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação

sala bem organizada, com cantinho de leitura, varal de leitura, TV é ambiente adequado para estimular o aluno a aprender. A professora é bem interada pois busca entender e atender a todos com as dificuldades encontradas, tem domínio dos conteúdos , explica com clareza para que o aluno aprenda, a escola realiza mensalmente o diagnóstico para saber o nível de cada aluno. Mas como nem tudo é perfeito encontrei um problema: alguns alunos não acompanham o nível de leitura de escrita da…

Didática: Questões Contemporâneas Prof. Márcio Período: 2010-1 Trabalho: Plano de aula Aluna Judite Maria Leal de Santana – Matrícula: 20092351851 Plano de aula Rio de Janeiro, 12 de junho de 2013 Instituição: cantinho feliz Local: Praia do Flamengo - RJ Disciplina: História Professor: Margarida Ano/Semestre: 2010 / 1º / Ensino fundamental / 6º ano / 601 Assunto: Por falta de mão de obra para a exploração das novas terras, os…