Cantinho Da Leitura Nas Escolas

.....................................................04 4. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem...05 5. O uso de jogos e brinquedos na construção da aprendizagem...............................05 6. Perfil da Escola............................................................................................................06 7.…

PROPOSTA DE TRABALHO PARA SALA DE LEITURA PARA 2014 Público alvo: Alunos do Ensino Fundamental II (5º ao 9º ano); Alunos do Ensino Médio (1º ao 3º ano); Justificativa: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes gêneros e compreenda a leitura em seus diversos objetivos, proponho um trabalho de incentivo à leitura; a fim de que os alunos conheçam os diferentes objetivos da leitura, tenham um maior acesso a diferentes portadores de…

os objetos e as situações. É por isso que necessitamos proporcionar situações de jogo, experiência e manipulação de objetos diversos, bem como a realização de experiências adequadas ao nível de compreensão dos meninos e das meninas dessa idade. Cantinhos de atividades: o que os bebês podem aprender As experiências iniciais da vida dos bebês com o mundo externo, percebidas por seus sentidos – visão, audição, olfato, tato e paladar – determinam a estruturação de seu cérebro,…

o resultado das vendas; Pesquisa de resultados e opiniões dos alunos e professores. Público-Alvo: Comunidade Escolar a comunidade escolar é composta por alunos, professores, funcionários, direção da escola, coordenação pedagógica e pais, responsáveis e a família dos alunos de uma escola (MACIEL, 2007). Contando apenas os alunos com suas famílias (admitindo que cada aluno tenha uma família com 3 pessoas), o projeto abrangerá aproximadamente 2.400 pessoas. Incluindo professores e…

momento adequado para aprender. Uma abordagem da alfabetização (Emília Ferreiro) O trabalho de Emília é de fundamental interesse para quem se preocupa com o progresso do individuo ao se deparar com a alfabetização, ou melhor, com a aprendizagem da leitura e da escrita (lecto-escrita). Ela certificou-se de que os caminhos para “reinventar” a escrita são os mesmos para todas as crianças, independente da classe social. Ela considera a criança um ser cognoscente na medida em que busca a…

1- Dados da Unidade Escolar Nome da Escola: C.M “João de Barro.” Endereço: Rua Vênus, Chácara Solar II, Santana de Parnaíba. Horário de Funcionamento: 07:00 ás 17:00 2-Caracterização da Unidade Escolar É um bairro, que não fica perto da avenida, mas que atende a população e outro bairro próximo que não tem escola. 2.1-Características da Organização Administrativa e Pedagógica. 2.11-Estrutura Administrativa Diretor: Julvane Pereira da Costa Vice Diretor: Gabriela…

valorização do brincar, independentemente do tipo e local onde estejam instituídas, seja numa escola, num hospital, num bairro, numa clínica ou numa universidade. A brinquedoteca mostra o perfil da comunidade que lhe deu origem, tendo cada uma função estabelecida, onde o acervo de jogos e brinquedos são utilizados para atingir os objetivos propostos. DESENVOLVIMENTO A biblioteca é parte integrante da escola, sujeita as suas normas e regulamentos. O material contido em uma…

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO, LEITURA. OBJETIVOS: . AVALIAR OS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO SEGUNDO BIMESTRE. . LOCALIZAR-SE NO TEMPO UTILIZANDO CALENDÁRIO. . LOCALIZAR DASTAS IMPORTANTES COMO FESTA JUNINA DA ESCOLA E INICIO DA COPA DO MUNDO. . LER E LOCALIZAR PALAVRAS EM CAÇA-PALAVRA GIGANTE. SITUAÇÃO DIDÁTICA: ROTINA: ACOLHIDA/ ORAÇÃO, LEITURA DELEITE, LEITURA TEXTOS DA SALA, LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA FAZER A LEITURA COLETIVA DAS…

2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ............................................... 05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................... 05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...................................................................... 05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO…

Grande Dourados, na disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil. Consta nesse trabalho a vivência escolar da Creche Rosa Josetti com doze horas aulas de observação e vinte horas aulas de regência e da escola Municipal Ângela Maria Pérez relatos da vivência escola da pré-escola com oito horas aulas de observação e vinte horas aulas de regência. Para ambas foram elaborados projetos diferentes de acordo com orientação dos professores regentes e necessidades apresentadas pela…