Cantinho Da Leitura Nas Escolas

PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana Ribeiro da Silva Vanessa Aparecida Alves da Silva Introdução O presente estudo deseja analisar e identificar os principais métodos utilizados em sala de aula para a aquisição da leitura e produção de texto, visto que adquirir o domínio da leitura é muito importante, pois é através dela que obtemos uma visão de mundo, abrimos novos horizontes, tornamos cidadãos mais críticos,…

gente. Avaliamos 2 microssistemas no qual a criança 01 esta inserida: A família (onde desempenha papel de irmã), filha, neta e de criança ao qual a babá ajuda a cuidar. Foi observada a quantidade de brinquedos ultilizados para a estimulação da leitura, possui pilhas de livros sobre animais, cores, letras e números, coleções de DVD’s da Barbie, Xuxa (quase completas). A criança nos mostrou mais de 3 quebra-cabeças, (embora a mãe tenha feito observação de que possuía mais, porém…

3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM), 6 2.3.5. APLICAÇÃO DE DINÂMICA DE GRUPO NA SALA DE AULA, 7 2.3.6. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA, 7 2.3.7. ELABORAÇÃO DOS ÚLTIMOS SISTEMAS DE…

STELA DANTAS RELATÓRIO OBSERVAÇÃO E EXPERIÊNCIA EM DOCÊNCIA FRANCISCO YTALO SARAIVA DE MORAES TERESINA-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi desenvolvido mediante a observação da escola em seus aspectos físicos,pedagógicos,administrativos e da dimensão da sala de aula.O conteúdo que compõem o referido trabalho são experiências vivenciadas com a docência,os compromisso e as responsabilidades que devemos ter com a…

.........................................04 Desenvolvimento: A escola e sua historia .................................................................................05 A escola e sua cultura escolar .......................................................................07 Os fundamentos do PPP da escola ...............................................................09 A prática vivenciada do PPP no cotidiano da escola......................................10 Conclusão .............

E.E.E.F.M. Napoleão Ábdon da Nóbrega na cidade de São Mamede - PB e vivenciado na I SOCIEDUCARTE ( Sociedade,Educação e Arte) desta escola. Nós, alunos cursista, estamos apresentando como proposta para finalização da formação continuada. OBJETIVOS: • Conhecer o poeta Carlos Drummond de Andrade bem como suas poesias. • Despertar o prazer pela leitura de poesias. • Estimular o aluno a ler, analisar e interpretar poemas. • Recitar poesias explorando os recursos existentes. …

TEMA: Dificuldade na leitura,escrita e interpretação de texto. O projeto apresentado visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental que está na leitura, escrita e interpretação de texto em sala de aula dos discentes da Unidade Escolar Dirceu Arcoverde,que por algum motivo não conseguiram aperfeiçoar essa prática. JUSTIFICATIVA: A leitura é feita de diversas formas, uma das principais é a utilizada…

DE EDUCAÇÃO DO CAMPO RELATÓRIO DE MONITORAMENTO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA 1 – CARACTERIZAÇÃO TÉCNICO RESPONSÁVEL: Maria Francisca Lino Rodrigues PERÍODO: Março de 2011 MUNICÍPIOS:Tasso Fragoso/MA 2 - APRESENTAÇÃO O presente relatório tem como objetivo prestar conta dos trabalhos realizados pela Secretaria Municipal de Educação, o técnico responsável e os professores do Programa Escola Ativa no município de Tasso Fragoso/Ma referente ao…

conquista; Aos meus pais Valdenir e Raimunda pela confiança nas minhas escolhas; A meu amigo Jean por ter disponibilizado vários dias para me ajudar, dado sugestões, e tido muita paciência durante o processo desse trabalho; Aos funcionários da Escola de Ensino Infantil e Fundamental Dom Antônio de Almeida Lustosa pela contribuição nas entrevistas, observações, informações e na minha prática docente; EPÍGRAFE

Plano de Trabalho Oficina de Leitura As Oficinas de Incentivo à Leitura seguem o mesmo objetivo que norteia o projeto Escola Aberta como um todo, cujo propósito é fomentar a geração de uma cultura de paz, que começa pelo cultivo de igualdade de condições de desenvolvimento social. A convivência em sociedade tem por base o acesso de todos aos bens sociais e à sua produção. De modo particular, pretende-se: Oportunizar a utilização da escola nos finais de semana, proporcionando atividades