Brincar Na Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: O jogo como forma de aprendizagem Introdução O jogos como forma de aprendizagem, tema foi escolhido por acreditar-se que na infância o brincar é intrínseco à constituição do ser criança. Através do brincar os pequenos são capazes de criar e vencer seus próprios limites e construir suas próprias aprendizagens. Os jogos e brincadeiras auxiliam a criança no processo de pensar, imaginar, criar e se relacionar com os demais. “A brincadeira é atividade física ou

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO Existem muitas discussões sobre a importância da inclusão e integração do aluno com necessidades educativas especiais, no âmbito da escola regular e nas aulas de Educação Física. Hoje no contexto social em que vivemos as pessoas com necessidades educativas especiais, são considerados incapazes e ineficientes. Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita…

13/12/2010 Diversidade, Inclusão e Educação Profa. MSc. Elaine Arns ATIVIDADES, BRINCADEIRAS E DINÂMICAS PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS (Unidade 13) OBJETIVO Conhecer algumas atividades, brincadeiras e dinâmicas que podem auxiliar e dar inicio a um grande trabalho de inclusão. Sabemos que os conteúdos escolares são muito importantes para a formação da criança. Porém não podemos esquecer que as brincadeiras também são importantes para elas. ATIVIDADES LÚDICAS Com as brincadeiras...

fala em seus artigos que não se pode mais conceber a educação especial como um ensino separado da educação geral, pois essa é parte integrante desse sistema como um conjunto de recursos pedagógicos e de serviços de apoio que facilitem a aprendizagem de todos em turmas regulares. Segundo ela Isso se dará por meio da interação e mediação do adulto com estas crianças e de suma importância para sua aprendizagem. Ela também fala que brincar é uma importante forma de comunicação, é por…

jogadores com perfeita visão. “Jogar contra pessoas que enxergam é completamente diferente, pois eles vêem o que queremos fazer quando passamos as mãos nas peças. DESENVOLVIMENTO O paradigma e a política da educação inclusiva constituem-se como processos claramente delineados na história da educação especial. Há aproximadamente quatro décadas que as idéias integradoras, consubstanciadas no pensamento da não-segregação das pessoas com deficiência no ambiente escolar, vêm inspirando uma…

PRODUÇÃO TEXTUAL -INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina educação I Inclsiva e libras; Pedagogia em espaço escolares e não escolares ;educação e tecnologia em educação;Cidadania,Diversidade:Relações Etnico-Raciais,Seminarios Interdiciplinar III Profs: Edilaine Vagula,Sandra Vedoato ,Vilze Vidotti,Cyntia Simioni,Fabio Luiz e Carlos Gonçalves

INCLUSÃO DE CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL Elza Borges de Assis Fernanda Lina Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0667)-Educação Inclusiva 14/06/2013 Resumo A educação inclusiva pode desempenhar importante papel de transformação cultural em relação à deficiência visual, principalmente, no que diz respeito à construção social da deficiência visual, através dos tempos, vários estudos revelam que a deficiência visual, por si só, não acarreta…

com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional onde consta nos artigos 58 e 59 e inciso I, II e III. Nesse momento, as políticas inclusivas que toda pessoas tem direito de usufruírem dos benefícios humanos. E que toda pessoa se manifestar sua necessidades preferências, aspirações e fazer escolha, tomando decisões a…

parcial. Orientadora: Prof.ª Sílvia Cristina Alves Andretta OSASCO 2015 INTRODUÇÃO Definição do Método ABA e a sua aplicação na Educação Especial O ABA - Análise comportamental aplicada, método que visa à interação, inclusão entre autistas nas relações com não autistas, desenvolvido e aplicado na educação especial. Considerando comportamentos inadequados como birra, choro, autolesão e etc., o método ABA é aplicado através de reforços positivos,…

importante pensar na processo de aprendizagem com aspectos que contemple os fatores sociais, biológicos, de interação com o meio. Nessa perspectiva é preciso considerar as idéias de Piaget, Vigotski e Wallon, principalmente em se tratando de educação inclusiva. Tais autores apresentam o processo de aprendizagem em sua totalidade, ou seja, considerando todos os aspectos: físicos, biológicos, sociais... Desse modo, ao educar em uma perspectiva sócio interacionista, o professor deverá…