Brincar Na Educação Inclusiva

familiares, econômicas, culturais etc. O ambiente escolar é rico em relações interpessoais e desde a mais tenra idade, as crianças se relacionam umas com as outras neste ambiente. Na Educação Infantil - de 3 a 6 anos - elas são mais receptivas, não se importam com diferenças entre colegas, querem brincar, sujar, pular, cantar, gritar, enfim serem crianças. Todavia, algumas famílias - talvez com intenção de proteger seus filhos - acabam transmitindo a eles certos preconceitos …

expansão da educação infantil no Brasil e no mundo ocorreu de forma crescente nas ultimas décadas. No ponto de vista legal a educação infantil passou a ser um dever do estado e um direito da criança. Devido ao movimento da sociedade civil e de órgãos governamentais para que o atendimento as crianças de 0 a 6 anos fossem reconhecidos na constituição federal de 1988. Devido a essas series de mudanças foram estabelecidos documentos e fundados instituições com a finalidade de regulamentar a…

Para relaxar e brincar um pouco os alunos podem jogar o Akinator, um jogo onde um gênio adivinha o personagem que estamos pensando através de perguntas e respostas é bem interessante. Este Link comtempla alunos de diversas idades podendo ser usado até com alunos do ensino médio com o jogo Atractor. Para os alunos da ed. Infantil temos o Clubinho Faber Castell e Castelo Rá-Tim-Bum que podem ser adaptados para alunos de 4 e 5 anos. Link escolhido: Educação Inclusiva Temas…

branes a importância do brincar na aprendizagem das crianças na educação infantil PALMARES – PE 2014 MARCIA MENDONÇA DA NOBREGA BRANES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas: Libras, Educação inclusiva, educação de jovem e adultos, Projeto de ensino.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Anhanguera Educacional 2014 Educação especial na perspectiva dos conceitos: integração e inclusão A luta pela educação especial se iniciou, quando pessoas que acreditavam que também era possível educar pessoas deficientes, lutaram para que essas tivessem direito de ser educadas, pois para a sociedade dessa época pessoas com algum tipo de deficiência eram vistas como ineducáveis. Depois de várias tentativas e respostas

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS José Miraelzo Soares Pinto¹ Jmiraelzo_@hotmail.com Andrea Souza de Albuquerque² andalbuquerque@ig.com.br RESUMO Este trabalho trata sobre o uso do Lúdico na Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais do 6º ano do ensino fundamental. O propósito é valorizar as contribuições dos conhecimentos matemáticos do Lúdico no processo ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educativas visuais. Nesse trabalho…

instituição de educação infantil torna-se inclusiva quando há um projeto pedagógico elaborado coletivamente, entre as instituições educativas, a família e os profissionais especializados. “A maior demanda encontra-se na esfera das atitudes, posturas, formas de lidar com a diversidade e a diferença significativa de cada aluno. Essa não deve ser responsabilidade só do professor, mas do coletivo escolar”, avalia. Marilda é mãe de André Gustavo, 32 anos de idade, mestre em educação…

EDUCADORES, CURSO A DISTANCIA DE PEDAGÓGIA 607. LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA. PENSAMENTO E LINGUAGEM ARTE-EDUCAÇÃO NECESSIDADES EDUCACIONAIS INFANTINS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUIRINÓPOLIS/GO 2014 1ª OFICINA INTERDISCIPLINAR DE APOIO E APRENDIZAGEM – ETAPA 3 COMPONENTES: PENSAMENTO E LINGUAGEM ARTE-EDUCAÇÃO NECESSIDADES EDUCACIONAIS INFANTINS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ACADEMICOS........ TEMA: EXPRESSÃO, CRIATIVIDADE E IDENTIDADE RECONHECER A IMPORTÂNCIA DE…

mantem apenas alunos que atendam minimamente aos seus critérios de ensino e avaliação de aproveitamento e conduta escolar, os processos de desenvolvimento e aprendizagem podem ser tratados de um modo não interdependente. Na escola inclusiva, ou seja, que defende a educação básica é um direito de todas as crianças e que é possível escolariza-las em um mesmo contexto e com um objetivo comum, desde que se diferenciem as estratégias e os recursos pedagógicos. O objetivo desta pesquisa é…

Este Projeto de Trabalho tem como tema : “A Inclusão de Alunos com Necessidades Especiais”,sua finalidade é desenvolver a educação de qualidade previstas nas políticas educacionais vigentes nas escolas de ensino fundamental. .A educação especial inclusiva infantil do Brasil: A educação inclusiva no Brasil tem-se tornando um campo de luta e de muita polêmica, o que se considera ser uma utopia nas nossas escolas, fora as outras questões, como a falta de lugares adequados para…